Frygt for fremtiden blandt unge: Bekymringer om klimakrisen og pres for at præstere!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Et kig på unge Bremen-indbyggeres bekymringer og håb om fremtidige spørgsmål som uddannelse, mental sundhed og sociale udfordringer.

Ein Blick auf die Sorgen und Hoffnungen junger Bremer über Zukunftsthemen wie Bildung, Psychische Gesundheit und soziale Herausforderungen.
Et kig på unge Bremen-indbyggeres bekymringer og håb om fremtidige spørgsmål som uddannelse, mental sundhed og sociale udfordringer.

Frygt for fremtiden blandt unge: Bekymringer om klimakrisen og pres for at præstere!

I det aktuelle nummer af Zisch undersøges den unge generations fremtid fra forskellige perspektiver. Ifølge forfatternes forskning viser eleverne klare bekymringer og håb om deres fremtid. En undersøgelse foretaget af klasse 8 e på Sandwehen High School fremhæver, at mange elever tænker eftertænksomt over politiske konflikter, deres karrierevalg og økonomiske bekymringer. Disse spørgsmål vedrører ikke kun dem, men er en del af en udbredt pessimisme blandt unge i Tyskland.

I en anspændt social situation præget af klimakrisen, følgerne af corona-pandemien og krigen i Ukraine, skal mange unge overveje, om det er værd at investere i deres fremtid. Ifølge trendundersøgelsen "Ungdom i Tyskland" af Simon Schnetzer er tyske unge mest bange for fremtiden, når der er kriser i samfundet som helhed. Undersøgelsen viser også, at psykisk stress blandt 14 til 29-årige ikke er faldende på trods af, at pandemien er overvundet. Næsten halvdelen af ​​de adspurgte føler sig utilfredse med deres livssituation.

Skolens udfordringer

Skoler spiller en afgørende rolle for børn og unges liv og er vigtige centre for livet. Det er vigtigt, at eleverne føler sig godt tilpas der for at kunne lære med succes. Robert Bosch Fonden ønsker at komme til bunds i sammenhængen mellem skole og mental sundhed med "det tyske skolebarometer for elever". Det viser sig, at unge mennesker har en række bekymringer, som kan have en negativ indvirkning på deres mentale sundhed. Særligt belastende er konkrete emner som præstationspres og sociale konflikter, som også blev undersøgt af ottendeklasser på Tarmstedts Andelsskole.

På baggrund af disse udfordringer gennemfører klasse 8 G 1 interviews med socialpædagoger for at finde ud af, hvilke konflikter unge står over for. En sådan forskning er ikke kun vigtig for eleverne selv, men også for skolerne for konkret at kunne adressere de unges behov.

Engagement og ansvar

Den unge generation er klar til at tage ansvar for fremtiden, men under visse betingelser. Ifølge undersøgelsen er 45 % af de adspurgte enige om, at de vil være ansvarlige for velstanden i Tyskland. For at sikre, at dette ansvar kan opfyldes, forventer de unge omfattende reformer inden for uddannelse, politik og økonomi. Punkter som livsrelevant uddannelse, effektiv deltagelse og miljøbeskyttelse er centrale bekymringer.

I et inspirerende projekt beskæftigede grundskoleelever fra byskolen Rotenburg (Wümme) sig også med emnet energiproduktion og udvidelsen af ​​vedvarende energi under deres besøg i eventyrbadet "Ronolulu". Disse unges engagement er et glimt af håb i en ellers bekymrende tid.

Sammenfattende behandler det aktuelle Zisch-nummer vigtige spørgsmål om fremtiden for den næste generation. De unges frygt, angst og håb er ikke kun til stede – de former også aktivt deres fremtid. Som dataene fra de forskellige undersøgelser og interviews viser, er der stadig mange problemstillinger og udfordringer, der skal overvindes.

For mere information om det aktuelle nummer af Zisch er det værd at tage et kig på Weser-Kurier, som Robert Bosch Foundation og MADS.