Peurs de l’avenir chez les jeunes : inquiétudes face à la crise climatique et pression de la performance !

Peurs de l’avenir chez les jeunes : inquiétudes face à la crise climatique et pression de la performance !

Dans le numéro actuel de Zisch, l'avenir de la jeune génération est examiné sous différents angles. Selon les recherches des auteurs, les étudiants manifestent des inquiétudes et des espoirs clairs quant à leur avenir. Une enquête menée en 8e année à l'école secondaire Sandwehen souligne que de nombreux élèves réfléchissent de manière réfléchie aux conflits politiques, à leurs choix de carrière et à leurs préoccupations financières. Ces questions ne les concernent pas seulement, mais s’inscrivent dans le cadre d’un pessimisme largement répandu parmi les jeunes allemands.

Dans une situation sociale tendue caractérisée par la crise climatique, les effets de la pandémie du coronavirus et la guerre en Ukraine, de nombreux jeunes doivent se demander s’il vaut la peine d’investir dans leur avenir. Selon l'étude de tendance « La jeunesse en Allemagne » de Simon Schnetzer, la jeunesse allemande a le plus peur de l'avenir lorsque survient une crise dans la société dans son ensemble. L’étude montre également que le stress mental chez les 14 à 29 ans ne diminue pas malgré la fin de la pandémie. Près de la moitié des personnes interrogées se sentent insatisfaites de leur situation de vie.

Les défis scolaires

Les écoles jouent un rôle crucial dans la vie des enfants et des jeunes et constituent des centres de vie importants. Il est essentiel que les étudiants s’y sentent à l’aise pour pouvoir apprendre avec succès. La Fondation Robert Bosch veut aller au fond des liens entre l'école et la santé mentale avec le « Baromètre scolaire allemand pour les étudiants ». On constate que les jeunes ont diverses préoccupations qui peuvent avoir un impact négatif sur leur santé mentale. Des sujets spécifiques tels que la pression exercée sur les performances et les conflits sociaux, qui ont également été examinés par les élèves de huitième année de l'école coopérative de Tarmstedt, sont particulièrement stressants.

Face à ces enjeux, la classe 8 G 1 mène des entretiens avec des éducateurs sociaux pour connaître les conflits auxquels les jeunes sont confrontés. De telles recherches sont importantes non seulement pour les étudiants eux-mêmes, mais aussi pour les écoles afin de pouvoir répondre spécifiquement aux besoins des jeunes.

Engagement et responsabilité

La jeune génération est prête à assumer la responsabilité de l’avenir, mais sous certaines conditions. Selon l'étude, 45 % des personnes interrogées estiment qu'elles seront responsables de la prospérité de l'Allemagne. Pour garantir que cette responsabilité puisse être remplie, les jeunes attendent des réformes globales dans les domaines de l’éducation, de la politique et de l’économie. Des points tels que l'éducation pertinente pour la vie, la participation efficace et la protection de l'environnement sont au centre des préoccupations.

Dans le cadre d'un projet inspirant, les élèves de l'école primaire de l'école municipale de Rotenburg (Wümme) ont également abordé le thème de la production d'énergie et du développement des énergies renouvelables lors de leur visite au bassin d'aventure « Ronolulu ». L’engagement de ces jeunes est une lueur d’espoir dans une période par ailleurs inquiétante.

En résumé, le numéro actuel de Zisch aborde des questions importantes sur l'avenir de la prochaine génération. Les peurs, les angoisses et les espoirs des jeunes ne sont pas seulement présents, ils façonnent aussi activement leur avenir. Comme le montrent les données des différentes études et entretiens, de nombreux problèmes et défis restent à surmonter.

Pour plus d'informations sur le numéro actuel de Zisch, il vaut la peine de consulter [Weser-Kurier](https://www.weser-kurier.de/bremen/zisch-nachrichten-beleuchtet-zukunftsfragen-der-jungen- Generation-doc810meqyetcnfmlwwi6o), qui Robert Bosch Fondation et la MADS.