Frykt for fremtiden blant unge: bekymring for klimakrisen og prestasjonspress!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

En titt på bekymringene og håpene til unge Bremen-innbyggere om fremtidige problemer som utdanning, psykisk helse og sosiale utfordringer.

Ein Blick auf die Sorgen und Hoffnungen junger Bremer über Zukunftsthemen wie Bildung, Psychische Gesundheit und soziale Herausforderungen.
En titt på bekymringene og håpene til unge Bremen-innbyggere om fremtidige problemer som utdanning, psykisk helse og sosiale utfordringer.

Frykt for fremtiden blant unge: bekymring for klimakrisen og prestasjonspress!

I den nåværende utgaven av Zisch blir fremtiden til den unge generasjonen undersøkt fra ulike perspektiver. I følge forfatternes forskning viser studentene klare bekymringer og forhåpninger om fremtiden. En undersøkelse utført av klasse 8 e ved Sandwehen High School fremhever at mange elever tenker gjennomtenkt om politiske konflikter, deres karrierevalg og økonomiske bekymringer. Disse spørsmålene angår ikke bare dem, men er en del av en utbredt pessimisme blant unge mennesker i Tyskland.

I en anspent sosial situasjon preget av klimakrisen, virkningene av korona-pandemien og krigen i Ukraina, må mange unge mennesker vurdere om det er verdt å investere i fremtiden. I følge trendstudien «Youth in Germany» av Simon Schnetzer, er tyske ungdommer mest redde for fremtiden når det er kriser i samfunnet som helhet. Studien viser også at psykisk stress blant 14 til 29 åringer ikke avtar til tross for at pandemien er overvunnet. Nesten halvparten av de spurte føler seg misfornøyd med livssituasjonen sin.

Skolens utfordringer

Skoler spiller en avgjørende rolle i barn og unges liv og er viktige sentre i livet. Det er viktig at elevene føler seg komfortable der for å kunne lære vellykket. Robert Bosch Foundation ønsker å komme til bunns i sammenhengen mellom skole og psykisk helse med «Tysk skolebarometer for studenter». Det er funnet at unge mennesker har en rekke bekymringer som kan ha en negativ innvirkning på deres mentale helse. Spesielle temaer som prestasjonspress og sosiale konflikter, som også ble undersøkt av åttendeklassinger ved Tarmstedt Cooperative Comprehensive School, er spesielt stressende.

Med tanke på disse utfordringene gjennomfører klasse 8 G 1 intervjuer med sosialpedagoger for å finne ut hvilke konflikter ungdom møter. Slik forskning er ikke bare viktig for elevene selv, men også for skolene for konkret å kunne imøtekomme ungdommens behov.

Engasjement og ansvar

Den unge generasjonen er klar til å ta ansvar for fremtiden, men under visse betingelser. Ifølge studien er 45 % av de spurte enige om at de vil være ansvarlige for velstanden i Tyskland. For å sikre at dette ansvaret kan oppfylles, forventer ungdom omfattende reformer innen utdanning, politikk og økonomi. Punkter som livsrelevant utdanning, effektiv deltakelse og miljøvern er sentrale bekymringer.

I et inspirerende prosjekt tok grunnskoleelever fra Rotenburg (Wümme) byskole også opp temaet energiproduksjon og utvidelse av fornybar energi under besøket i eventyrbassenget «Ronolulu». Engasjementet til disse ungdommene er et glimt av håp i en ellers bekymringsfull tid.

Oppsummert tar den nåværende Zisch-utgaven opp viktige spørsmål om fremtiden til neste generasjon. Frykten, angsten og håpene til unge mennesker er ikke bare tilstede – de former også aktivt fremtiden deres. Som dataene fra de ulike studiene og intervjuene viser, er det fortsatt mange problemstillinger og utfordringer som må overvinnes.

For mer informasjon om den nåværende utgaven av Zisch, er det verdt å ta en titt på Weser-Kurier, som Robert Bosch Foundation og MADS.