Baja Sajonia y Hamburgo: ¡Se presentan nuevas reglas para los teléfonos móviles en las escuelas!

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Baja Sajonia y Hamburgo están desarrollando directrices comunes para el uso de teléfonos móviles en las escuelas para afrontar mejor los desafíos digitales.

Niedersachsen und Hamburg erarbeiten gemeinsame Handynutzungsrichtlinien für Schulen, um digitale Herausforderungen besser zu bewältigen.
Baja Sajonia y Hamburgo están desarrollando directrices comunes para el uso de teléfonos móviles en las escuelas para afrontar mejor los desafíos digitales.

Baja Sajonia y Hamburgo: ¡Se presentan nuevas reglas para los teléfonos móviles en las escuelas!

En Baja Sajonia y Hamburgo hay movimiento en el debate sobre el uso de teléfonos móviles en las escuelas. En lugar de una prohibición general, los ministerios de educación de ambos estados federales han desarrollado conjuntamente un nuevo conjunto de normas, que se presentarán el jueves por la tarde. Este conjunto de reglas se proporciona a las escuelas como una guía para estructurar mejor el uso de dispositivos digitales, informa Mundo. La Ministra de Educación, Julia Willie Hamburg (Verdes), ha dejado claro que no quiere que se permitan los teléfonos móviles en las escuelas primarias, pero rechaza las prohibiciones generales.

Hasta ahora, las escuelas han tenido la libertad de desarrollar sus propias regulaciones sobre el uso de teléfonos celulares. Actualmente no existe una normativa uniforme en Baja Sajonia y Hamburgo. Cada dirección de escuela decide por sí misma si utiliza teléfonos inteligentes, lo que significa que los conceptos varían mucho. Algunas escuelas utilizan los dispositivos específicamente en las clases, mientras que otras los prohíben por completo. Esto plantea desafíos para muchas escuelas porque faltan reglas claras. Esta incertidumbre persiste incluso cuando continúa el debate académico sobre la eficacia de una prohibición de los teléfonos móviles. NDR determina.

Un enfoque conjunto

Las nuevas recomendaciones se desarrollaron en colaboración con expertos científicos, ya que los datos sobre el uso de teléfonos inteligentes por parte de niños y jóvenes no se consideran claros. Muchos expertos opinan que una simple prohibición no es la solución adecuada, lo que también se observa en otros estados federales como Renania del Norte-Westfalia y Mecklemburgo-Pomerania Occidental, que también hacen recomendaciones. En este contexto, Baja Sajonia y Hamburgo decidieron dar estos pasos juntos, después de que los 16 estados federados no lograran llegar a un acuerdo.

La senadora de Educación Ksenija Bekeris (SPD) de Hamburgo ha adoptado el enfoque de Baja Sajonia para encontrar una dirección uniforme. Las escuelas que ya han elaborado sus propios reglamentos ahora deben iniciar un proceso de consulta y toma de decisiones y llegar a una nueva decisión en el plazo de un año. Esto demuestra que estamos en una fase flexible pero decisiva en la política educativa.

Una mirada a los requisitos

En Baja Sajonia, la CDU y otros representantes piden una prohibición más estricta de los teléfonos móviles en las escuelas, pero por ahora no se aplica. Las nuevas directrices presentadas hoy en Hannover pueden considerarse sin duda un paso en la dirección correcta para apoyar a las escuelas en el uso del teléfono móvil. Queda por ver cómo se recibirán estas recomendaciones en las escuelas y qué significa esto para la futura integración de dispositivos digitales en las clases.

Otro aspecto que está cobrando cada vez más importancia en el panorama educativo es el uso de plataformas como YouTube para apoyar la enseñanza. Las encuestas muestran que el 94% de los profesores utilizan YouTube para complementar sus planes de estudio. La plataforma anunció recientemente una nueva serie de educación musical diseñada para proporcionar recursos de alta calidad a los profesores. Esto ilustra cómo se pueden integrar los medios digitales en la enseñanza, pero también resalta la necesidad de mantener pautas claras sobre el uso del teléfono celular para evitar distracciones y promover el aprendizaje.

En resumen, se puede decir que el desarrollo de directrices claras para el uso de teléfonos móviles en las escuelas sigue siendo una cuestión importante porque la digitalización está cambiando fundamentalmente la vida escolar cotidiana y plantea nuevos desafíos para profesores y estudiantes.