Nedersaksen en Hamburg: Nieuwe regels voor mobiele telefoons op scholen gepresenteerd!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Nedersaksen en Hamburg ontwikkelen gemeenschappelijke richtlijnen voor het gebruik van mobiele telefoons voor scholen om beter om te kunnen gaan met digitale uitdagingen.

Niedersachsen und Hamburg erarbeiten gemeinsame Handynutzungsrichtlinien für Schulen, um digitale Herausforderungen besser zu bewältigen.
Nedersaksen en Hamburg ontwikkelen gemeenschappelijke richtlijnen voor het gebruik van mobiele telefoons voor scholen om beter om te kunnen gaan met digitale uitdagingen.

Nedersaksen en Hamburg: Nieuwe regels voor mobiele telefoons op scholen gepresenteerd!

In Nedersaksen en Hamburg is er beweging in de discussie over het gebruik van mobiele telefoons op scholen. In plaats van een algemeen verbod hebben de onderwijsministeries van beide deelstaten gezamenlijk een nieuwe reeks regels ontwikkeld, die donderdagmiddag worden gepresenteerd. Deze set regels wordt aan scholen verstrekt als leidraad om het gebruik van digitale apparaten beter te structureren, rapporten Wereld. Minister van Onderwijs Julia Willie Hamburg (Groenen) heeft duidelijk gemaakt dat ze niet wil dat mobiele telefoons op basisscholen worden toegelaten, maar wijst algemene verboden af.

Scholen hebben tot nu toe de vrijheid gehad om hun eigen regelgeving met betrekking tot het gebruik van mobiele telefoons te ontwikkelen. Er bestaat momenteel geen uniforme regelgeving in Nedersaksen en Hamburg. Elke schoolleiding beslist zelf of er smartphones worden ingezet, waardoor de concepten sterk uiteenlopen. Sommige scholen gebruiken de apparaten specifiek in de lessen, terwijl andere scholen ze volledig verbieden. Dit brengt voor veel scholen uitdagingen met zich mee, omdat er een gebrek is aan duidelijke regels. Deze onzekerheid blijft bestaan, zelfs als de academische discussie over de effectiviteit van een verbod op mobiele telefoons voortduurt NDR bepaalt.

Een gezamenlijke aanpak

De nieuwe aanbevelingen zijn ontwikkeld in samenwerking met wetenschappelijke experts, omdat de gegevens over het gebruik van smartphones door kinderen en jongeren als onduidelijk worden beschouwd. Veel experts zijn van mening dat een simpel verbod niet de juiste oplossing is, wat ook te zien is in andere deelstaten zoals Noordrijn-Westfalen en Mecklenburg-Voor-Pommeren, die ook aanbevelingen doen. Tegen deze achtergrond hebben Nedersaksen en Hamburg besloten deze stappen samen te ondernemen, nadat de zestien deelstaten er niet in slaagden overeenstemming te bereiken.

Onderwijs-senator Ksenija Bekeris (SPD) uit Hamburg heeft de aanpak van Nedersaksen overgenomen om een ​​uniforme richting te vinden. Scholen die al een eigen regeling hebben gemaakt, zijn nu verplicht een overleg- en besluitvormingsproces in gang te zetten en binnen een jaar tot een nieuw besluit te komen. Dit laat zien dat we ons in een flexibele maar beslissende fase van het onderwijsbeleid bevinden.

Een blik op de eisen

In Nedersaksen roepen de CDU en andere vertegenwoordigers op tot een strenger verbod op mobiele telefoons op scholen, maar dit wordt voorlopig niet uitgevoerd. De nieuwe richtlijnen die vandaag in Hannover zijn gepresenteerd, kunnen zeker worden gezien als een stap in de goede richting om scholen te ondersteunen bij het gebruik van mobiele telefoons. Het valt nog te bezien hoe deze aanbevelingen op scholen zullen worden ontvangen en wat dit betekent voor de toekomstige integratie van digitale apparaten in de lessen.

Een ander aspect dat steeds belangrijker wordt in het onderwijslandschap is het gebruik van platforms als YouTube ter ondersteuning van het lesgeven. Uit enquêtes blijkt dat 94% van de docenten YouTube gebruikt als aanvulling op hun lesprogramma. Het platform heeft onlangs een nieuwe serie muziekeducatie aangekondigd, ontworpen om leraren van hoge kwaliteit te voorzien. Dit illustreert hoe digitale media in het lesgeven kunnen worden geïntegreerd, maar benadrukt ook de noodzaak om duidelijke richtlijnen te hanteren voor het gebruik van mobiele telefoons om afleiding te voorkomen en het leren te bevorderen.

Samenvattend kan worden gezegd dat de ontwikkeling van duidelijke richtlijnen voor het gebruik van mobiele telefoons op scholen een belangrijke kwestie blijft, omdat digitalisering het dagelijkse schoolleven fundamenteel verandert en nieuwe uitdagingen voor leraren en leerlingen met zich meebrengt.