Įdarbinimo rekordas: MV startuoja 445 nauji praktikantai!

Įdarbinimo rekordas: MV startuoja 445 nauji praktikantai!

2025 m. spalio 1 d. Meklenburge-Vakarų Pomeranijoje parengiamąją tarnybą pradėjo 105 nauji mokytojai stažuotojai. Tai teigiama tendencija, nes šiemet iš viso buvo priimti 445 nauji mokytojai – rekordinis skaičius per pastaruosius trejus metus. Primename: pernai tarnybą pradėjo 405 mokytojai stažuotojai, o praėjusiais – 384. Tačiau nepaisant šios teigiamos raidos, padėtis mokyklose išlieka įtempta NDR pranešė.

Naujų praktikantų pasiskirstymas rodo, kad mokytojų paklausa yra įvairi. Būsimi aukštųjų mokyklų mokytojai dirba 47, 37 taps pradinių klasių mokytojais, o likusieji paskirstomi tarp specialiojo ugdymo, regioninių mokyklų ir profesinių mokyklų. Įdomu tai, kad apie 25 % naujų stažuotojų pirmąjį valstybinį egzaminą laikė kitoje federalinėje žemėje, o tai pabrėžia mokytojų mobilumą.

Iššūkiai švietimo sistemoje

Švietimo ministrė Simone Oldenburg pabrėžia, kaip svarbu pritraukti jaunus talentus iš už regiono ribų, siekiant kovoti su esamu mokytojų trūkumu. Pažvelgus į statistiką, akivaizdu, kad reikia skubiai: kasmet tenka samdyti daugiau nei 600–700 mokytojų, kurie kompensuotų su amžiumi susijusius išvykimus. Šiuo metu Meklenburgo-Vakarų Pomeranijos valstybinėse mokyklose dirba apie 12 600 mokytojų, nors daugelis dirba ne visą darbo dieną.

Nepaisant padidėjusio mokytojų stažuotojų skaičiaus, nėra pakankamai jaunų talentų, kurie patenkintų paklausą. Tai tik dalis visos šalies problemos, kuri egzistuoja ir kitose federacinėse valstijose. Garsiai Statista Vokietijoje apskritai labai trūksta mokytojų. Tendencija rodo, kad kai kurios federacinės žemės, pavyzdžiui, Saksonija-Anhaltas ir Brandenburgas, turi didelių problemų užpildydamos laisvas darbo vietas. Beveik pusę naujų darbuotojų čia priima žmonės, neturintys oficialaus pedagoginio išsilavinimo.

Šoniniai stojantys ir reformos

Ši aplinkybė lėmė, kad mokyklose moko vis daugiau naujokų. Nors jie turi profesinę kvalifikaciją, tačiau neturi reikiamo pedagoginio išsilavinimo. Pernai 96 iš 139 Meklenburgo-Vakarų Pomeranijos mokytojų, baigusių parengiamąją tarnybą, buvo priimti nuolatiniam darbui. Tačiau norint sumažinti aukštą mokytojų rengimo kursų nebaigimo skaičių – iki 70% studentų per anksti meta studijas – būtinos reformos. Jau priimtas įstatymo pakeitimas, jungiantis studijų programas regioninių mokyklų ir aukštųjų mokyklų mokytojams.

Kitas aspektas – skaitmeninimas mokyme. Švietimo ministerija rekomendavo nuo pirmos iki devintos klasės nesinaudoti mobiliaisiais telefonais ir remiasi aiškiomis taisyklėmis, o ne bendru draudimu. Atsižvelgiant į skaitmeninius iššūkius, kuriuos taip pat sukelia korona pandemija, šis sprendimas yra suprantamas.

Ateities perspektyvos

Pradėjus eiti į parengiamąją tarnybą 105 nauji mokytojai stažuotojai, yra vilties spindulėlis, tačiau iššūkiai išlieka. Švietimo ministrų konferencija prognozuoja, kad ateinančiais metais mokytojų trūkumas mažės tik lėtai. Mokytojų poreikis, ypač vidurinėse ir profesinėse mokyklose, išlieka didelis.

Dabartinis kvietimas teikti paraiškas kitai parengiamajai tarnybai vyksta iki 2025 metų spalio 13 d., o startas numatytas 2026 metų vasario 1 dieną. www.lehr-in-mv.de pateikti. Šiame kontekste tampa aišku, kad kelias iki mokytojų trūkumo sprendimo yra ilgas, tačiau kiekvienas naujas mokytojas stažuotojas yra žingsnis teisinga kryptimi.