Ansettelsesrekord: 445 nye traineer starter i MV!

Ansettelsesrekord: 445 nye traineer starter i MV!

1. oktober 2025 begynte 105 nye lærerelever på sin forberedende tjeneste i Mecklenburg-Vorpommern. Dette er en positiv trend, da det i år ble ansatt totalt 445 nye lærere – rekordmange de siste tre årene. Som en påminnelse: 405 lærerelever startet sin tjeneste i fjor og 384 året før. Men til tross for denne positive utviklingen er situasjonen i skolene fortsatt spent NDR rapportert.

Fordelingen av nye traineer viser at etterspørselen etter lærere er mangfoldig. Det er 47 fremtidige videregående lærere, 37 blir grunnskolelærere og resten fordeler seg på spesialundervisning, regionskoler og fagskoler. Interessant nok tok rundt 25 % av nye traineer sin første statseksamen i en annen føderal stat, noe som understreker lærernes mobilitet.

Utfordringer i utdanningssystemet

Utdanningsminister Simone Oldenburg understreker hvor viktig det er å tiltrekke seg unge talenter utenfor regionen for å bekjempe den eksisterende mangelen på lærere. En titt på statistikken gjør det klart at det haster: over 600 til 700 lærere må ansettes hvert år for å kompensere for aldersrelaterte avganger. Det er for tiden rundt 12 600 lærere som jobber i Mecklenburg-Vorpommerns offentlige skoler, selv om mange jobber deltid.

Til tross for det økte antallet lærerelever, er det ikke nok unge talenter til å møte etterspørselen. Dette er bare en del av det landsomfattende problemet som også eksisterer i andre føderale stater. Høyt Statista Det er generelt en betydelig mangel på lærere i Tyskland. Trenden viser at enkelte delstater, som Sachsen-Anhalt og Brandenburg, har store problemer med å fylle ledige stillinger. Nesten halvparten av nyansettelsene her skjer av personer uten formell lærerutdanning.

Sideinntredener og reformer

Denne omstendigheten har ført til at flere og flere nykommere underviser i skolen. Selv om de har faglige kvalifikasjoner, har de ikke nødvendig pedagogisk opplæring. I fjor ble 96 av de 139 lærerne i Mecklenburg-Vorpommern som hadde fullført sin forberedelsestjeneste ansatt på permanent basis. Men for å minimere det høye frafallet på lærerutdanningskurs – opptil 70 % av studentene faller ut av studiene for tidlig – er reformer nødvendig. En lovendring for å kombinere studieprogram for regionale skole- og videregående lærere er allerede vedtatt.

Et annet aspekt er digitalisering i undervisningen. Kunnskapsdepartementet har anbefalt å ikke bruke mobiltelefoner i klasse 1 til 9 og baserer seg på klare regler i stedet for et generelt forbud. Med tanke på de digitale utfordringene – også forårsaket av koronapandemien – er denne avgjørelsen forståelig.

Fremtidsutsikter

Med oppstart av 105 nye lærerelever i sin forberedelsestjeneste er det et stråle av håp, men utfordringene gjenstår. Kunnskapsministerkonferansen spår at lærermangelen bare vil avta sakte de neste årene. Behovet for lærere, spesielt i ungdomsskoler og fagskoler, er fortsatt stort.

Gjeldende utlysning til neste forberedende tjeneste varer til 13. oktober 2025, og oppstart er berammet til 1. februar 2026. Interesserte kan sende inn sin søknad via karriereportalen www.lehr-in-mv.de sende inn. I denne sammenhengen blir det klart at veien til å løse lærermangelen er lang, men hver nye lærerelev er et skritt i riktig retning.