Groot investeringsproject: Grevesmühlen bouwt een inclusieve schoolcampus!

Groot investeringsproject: Grevesmühlen bouwt een inclusieve schoolcampus!

In Grevesmühlen, een levendig stadje in de noordwestelijke wijk Mecklenburg, gebeurt er weer iets in de onderwijssector! De stad investeert flink in een inclusieve scholencampus, waarmee al gestart is met de streekschool, die sinds februari 2024 in bedrijf is. Deze school biedt ruimte aan 530 leerlingen en is de eerste bouwfase van het omvangrijke project. [NDR] meldt dat inmiddels de bouwvergunningen voor een nieuwe basisschool en een centraal gepland gebouw zijn ontvangen, wat het project verder vooruit zal helpen.

De nieuwe basisschool zal plaats bieden aan maximaal 280 leerlingen en de aanbestedingen voor de bouwwerkzaamheden zullen naar verwachting in het late najaar van 2025 worden gepubliceerd. Spannend is ook dat de Mozaïekschool, een Diakonie-school voor speciaal onderwijs, binnenkort na de zomervakantie van 2025 haar nieuwe pand zal betrekken. Op het terrein vinden momenteel de voorbereidingen plaats, waaronder het leggen van kabels voor andere gebouwen.

Een campus voor iedereen

De inclusieve scholencampus in Ploggenseering wordt gerealiseerd met een totaalbedrag van circa 30 miljoen euro. Deze investering wordt gefinancierd door stadsbouwfondsen, EU-financiering en het gemeentelijke schoolbouwprogramma. De stad en de Diakonia moeten in hun eigen aandelen voorzien. In totaal wil Grevesmühlen tegen 2030 zo’n 63 miljoen euro investeren in de campus, die ruimte gaat bieden aan ruim 900 studenten. [Grevesmühlen] heeft ook innovatieve oplossingen om de verschillende soorten scholen op de campus synergetisch te combineren en te ontwerpen als een centrale onderwijslocatie.

De nieuwe faciliteiten zullen niet alleen de basisschool en de regionale school huisvesten, maar ook gespecialiseerde ruimtes voor theater, muziek, sport en kunst, evenals therapie- en retraiteruimtes. In het centrale gebouw worden gemeenschappelijke ruimtes zoals de aula, een cafetaria en een bibliotheek gehuisvest. Het is de bedoeling dat al deze faciliteiten toegankelijk zijn voor alle scholen en zonder drempels, wat het inclusieve onderwijsconcept ondersteunt.

Een blik buiten de doos

Maar hoe ziet inclusief onderwijs er eigenlijk in Duitsland in het algemeen uit? Een blik op de landelijke ontwikkelingen laat zien dat drie deelstaten – Bremen, Hamburg en Sleeswijk-Holstein – al behoorlijk ver vooruit zijn als het gaat om een ​​inclusief onderwijssysteem. De uitsluitingspercentages zijn daar extreem laag: Bremen heeft slechts 1,1% en Sleeswijk-Holstein 2,2%. In Mecklenburg-Vorpommern worden ook plannen ontwikkeld om het schoolaanbod voor alle kinderen te verbeteren, ook voor kinderen met speciale onderwijsbehoeften. [Kennisatlas Onderwijs]

Verschillende deelstaten benaderen inclusief onderwijs verschillend. Of het nu gaat om algemeen onderwijs op scholen, het profileren van scholen die zich inclusief ontwikkelen, of het richten van scholen - het is tijd voor alle scholen om deze weg actief te volgen, vooral met betrekking tot het VN-Verdrag inzake de rechten van personen met een handicap. Ruim 70% van de leerlingen op speciale scholen behaalt geen einddiploma van de middelbare school, wat dringend benadrukt moet worden.

De bouwwerkzaamheden in Grevesmühlen zijn daarom niet alleen een stap in de richting van een moderne, up-to-date schoolinfrastructuur, maar ook een bouwsteen in de implementatie van een inclusief onderwijslandschap in Duitsland. Het wordt spannend om te zien hoe deze campus werkelijkheid wordt en welke positieve effecten dit zal hebben op het scholenlandschap in de regio.