Ισπανική Ημέρα Έργου στο Γυμνάσιο: Τέσσερις δάσκαλοι εμπνέουν τους μαθητές!

Ισπανική Ημέρα Έργου στο Γυμνάσιο: Τέσσερις δάσκαλοι εμπνέουν τους μαθητές!

Η Sulma Aguilar έφυγε από την πατρίδα της λόγω του υψηλού εγκλήματος και βρήκε υποστήριξη στο Café Integration και μια ελεύθερη εκκλησιαστική κοινότητα. Τα μαθήματα ενσωμάτωσης έχουν θεμελιώδη σημασία για αυτούς και πολλούς άλλους μετανάστες που αναζητούν ένα νέο σπίτι στη Γερμανία. Αυτά εισήχθησαν το 2005 για την προώθηση της γλώσσας και των αξιών. Σύμφωνα με το [integrationsordpragte.de] (https://www.integrationsbeittragte.de/ib-de/ich-moechte-mehr-wissen-ueber/integrations-und- γλωσσικά μαθήματα) πάνω από δύο εκατομμύρια άτομα έλαβαν μέρος σε τέτοια μαθήματα και επομένως δεν ήταν μόνο ικανοί να κατανοήσουν τη γλώσσα, αλλά και τους γερμανικούς και αξίες.

Ενσωμάτωση ανά γλώσσα

Η Laura Serrano, η οποία ήρθε στο Teterow λόγω της αγάπης, μπορεί να επιβεβαιώσει μόνο τη σημασία των γλωσσικών μαθημάτων. Προκειμένου να γίνει δεκτός στα μαθήματα, έπρεπε πρώτα να αναφέρει άνεργους. Αυτή η εμπειρία είναι ζωτικής σημασίας για πολλές γυναίκες που αναζητούν τον δρόμο στον κόσμο της εργασίας. Η Sulma εργάζεται τώρα σε ένα γηροκομείο, η ευκολία έχει τη θέση της ως οδοντίατρος στο Güstrow, ενώ η Laura εργάζεται τώρα ως νοσοκόμα. Η Idalina Rodriguez-Lanzas έχει καθιερωθεί ως υπεύθυνος έργου στην ένωση μορφών στο Teterow.

Την ημέρα του έργου, οι 86 όγδοοι γκρέιντερ είχαν την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν τις γνώσεις τους που έχετε ήδη μάθει. Δεν έλαβαν μόνο πληροφορίες σχετικά με την ισπανική γλώσσα, αλλά και συναρπαστικές ιδέες για τα θέματα της δημοκρατίας και της δικτατορίας στη Λατινική Αμερική. Η Julia Borzinski, ο ισπανικός δάσκαλος, εξέφρασε την επιθυμία να οργανώσει αυτή την ημέρα του έργου ετησίως, προκειμένου να δοθεί η δυνατότητα στους μαθητές να είναι ακόμη βαθύτερη εξέταση του θέματος.

Ο δρόμος προς την ιθαγένεια

Ένα θλιβερό θέμα που έφερε η Laura Serrano κατά τη διάρκεια της τάξης ήταν η μεταβαλλόμενη διάθεση στη Γερμανία. Ορισμένες από τις γυναίκες που ήταν παρόντες την ημέρα του έργου εξετάζουν την υποβολή αίτησης για τη γερμανική ιθαγένεια, αλλά αυτό συνδέεται με ορισμένες απαιτήσεις, όπως πέντε χρόνια τακτικής εργασίας. Η Sulma Aguilar έκανε την αίτησή της για ιθαγένεια πριν από ένα χρόνο και ελπίζει να συμμετάσχει σύντομα στη γερμανική κοινωνία.

Συνολικά, η ιστορία αυτών των τεσσάρων γυναικών είναι ένα εντυπωσιακό παράδειγμα του τρόπου με τον οποίο η ολοκλήρωση μπορεί να επιτευχθεί χρησιμοποιώντας τη γλώσσα. Οι συμμετέχοντες στα μαθήματα ολοκλήρωσης αποκτούν δεξιότητες που τους βοηθούν να βρουν το δρόμο τους γύρω από τη γερμανική καθημερινή ζωή. Τα γλωσσικά μαθήματα δεν είναι μόνο βασικά για την επαγγελματική επιτυχία, αλλά και για την κοινωνική αλληλεπίδραση, η οποία επίσης τονίζεται σαφώς από την [integrationslieftragte.de] (https://www.integrationslungs.de/ib-de/ich-moechte-wissen-ueber/integration και-