Ημέρα ισπανικού έργου στο λύκειο: τέσσερις δάσκαλοι εμπνέουν τους μαθητές!

Ημέρα ισπανικού έργου στο λύκειο: τέσσερις δάσκαλοι εμπνέουν τους μαθητές!

Μια συναρπαστική ημερίδα έργου με θέμα τα Ισπανικά πραγματοποιήθηκε στο Teterower Gymnasium στις 15 Ιουνίου 2025, η οποία εισήγαγε τους μαθητές στον πλούσιο πολιτισμό και τη γλώσσα. Τέσσερις αφοσιωμένες γυναίκες ακολούθησαν τα βήματα των δασκάλων και έφεραν μια ανάσα καθαρού αέρα στην τάξη. Η Sulma Aguilar και η Genessi Cabrera από την Ονδούρα και οι Laura Serrano και Idalina Rodriguez-Lanzas από την Ισπανία παρουσιάστηκαν στους περίεργους μαθητές της όγδοης δημοτικού. Πριν από μερικά χρόνια, οι γυναίκες αποφάσισαν να ξεκινήσουν μια νέα ζωή στη Γερμανία και έπρεπε να κατακτήσουν τη γερμανική γλώσσα, όπως αναφέρει η nordkurier.de.

Η Sulma Aguilar εγκατέλειψε την πατρίδα της λόγω του υψηλού ποσοστού εγκληματικότητας και βρήκε υποστήριξη στο καφέ ένταξης και από μια ελεύθερη εκκλησιαστική κοινότητα. Για αυτούς και πολλούς άλλους μετανάστες που αναζητούν ένα νέο σπίτι στη Γερμανία, τα μαθήματα ένταξης είναι θεμελιώδους σημασίας. Αυτά εισήχθησαν το 2005 για να προωθήσουν τη μετάδοση της γλώσσας και των αξιών. Σύμφωνα με το integrationsrechner.de, πάνω από δύο εκατομμύρια άνθρωποι έχουν λάβει μέρος σε τέτοια μαθήματα και κατά συνέπεια μπόρεσαν να κατανοήσουν καλύτερα όχι μόνο τη γλώσσα, αλλά και τη γερμανική κουλτούρα και αξίες.

Ενσωμάτωση μέσω της γλώσσας

Η Laura Serrano, που ήρθε στο Teterow λόγω αγάπης, μπορεί μόνο να επιβεβαιώσει τη σημασία των μαθημάτων γλώσσας. Για να γίνει δεκτή στα μαθήματα έπρεπε πρώτα να εγγραφεί ως άνεργη. Αυτή η εμπειρία είναι ζωτικής σημασίας για πολλές γυναίκες που θέλουν να μπουν στον κόσμο της εργασίας. Η Sulma εργάζεται πλέον σε οίκο ευγηρίας, η Genessi έχει τη δουλειά της ως οδοντοτεχνίτης στο Güstrow, ενώ η Laura τώρα ως νοσοκόμα. Η Idalina Rodriguez-Lanzas έχει καθιερωθεί ως υπεύθυνη έργου στο Formate Association στο Teterow.

Την ημέρα του έργου, οι 86 μαθητές της όγδοης τάξης είχαν την ευκαιρία να εφαρμόσουν τις γνώσεις που είχαν ήδη μάθει. Δεν έλαβαν μόνο πληροφορίες για την ισπανική γλώσσα, αλλά και συναρπαστικές πληροφορίες για τα θέματα της δημοκρατίας και της δικτατορίας στη Λατινική Αμερική. Η Τζούλια Μπορζίνσκι, η καθηγήτρια Ισπανών, εξέφρασε την επιθυμία να διοργανώνει αυτή την ημέρα έργου ετησίως, προκειμένου να μπορέσουν οι μαθητές να ασχοληθούν ακόμη πιο βαθιά με το θέμα.

Ο δρόμος προς την ιθαγένεια

Ένα ατυχές θέμα που έθιξε η Laura Serrano κατά τη διάρκεια του μαθήματος ήταν η αλλαγή της διάθεσης στη Γερμανία. Μερικές από τις γυναίκες που ήταν παρούσες στην ημέρα του έργου σκέφτονται να υποβάλουν αίτηση για γερμανική υπηκοότητα, αλλά αυτό συνδέεται με ορισμένες απαιτήσεις, όπως η τακτική εργασία για πέντε χρόνια. Η Sulma Aguilar υπέβαλε την αίτησή της για υπηκοότητα πριν από ένα χρόνο και ελπίζει ότι σύντομα θα μπορέσει να γίνει μέλος της γερμανικής κοινωνίας.

Συνολικά, η ιστορία αυτών των τεσσάρων γυναικών είναι ένα εντυπωσιακό παράδειγμα του πώς μπορεί να επιτευχθεί η ένταξη μέσω της γλώσσας. Οι συμμετέχοντες στα μαθήματα ένταξης αποκτούν δεξιότητες που τους βοηθούν να βρουν το δρόμο τους στην καθημερινή γερμανική ζωή. Τα μαθήματα γλώσσας δεν είναι μόνο το κλειδί της επαγγελματικής επιτυχίας, αλλά και της κοινωνικής αλληλεπίδρασης, κάτι που τονίζεται σαφώς και από το [integrationsrechner.de].