Día del proyecto de español en la escuela secundaria: ¡cuatro profesores inspiran a los estudiantes!

Día del proyecto de español en la escuela secundaria: ¡cuatro profesores inspiran a los estudiantes!

El 15 de junio de 2025 se llevó a cabo un emocionante día de proyecto sobre el tema del español en el Teterower Gymnasium, que presentó a los estudiantes la rica cultura y el idioma. Cuatro mujeres comprometidas siguieron los pasos de los profesores y trajeron un soplo de aire fresco al aula. Sulma Aguilar y Genessi Cabrera de Honduras y Laura Serrano e Idalina Rodríguez-Lanzas de España se presentaron a los curiosos estudiantes de octavo grado. Hace unos años, las mujeres decidieron empezar una nueva vida en Alemania y tuvieron que dominar el idioma alemán, como informa nordkurier.de.

Sulma Aguilar huyó de su país de origen debido a la alta tasa de criminalidad y encontró apoyo en el café de integración y en una comunidad eclesiástica libre. Para ellos y para muchos otros inmigrantes que buscan un nuevo hogar en Alemania, los cursos de integración son de fundamental importancia. Estos se introdujeron en 2005 para promover la transmisión del idioma y los valores. Según integrationsrechner.de, más de dos millones de personas participaron en estos cursos y pudieron así comprender mejor no sólo el idioma, sino también la cultura y los valores alemanes.

Integración a través del lenguaje

Laura Serrano, que llegó a Teterow por amor, no puede sino confirmar la importancia de los cursos de idiomas. Para ser aceptada en los cursos, primero tuvo que registrarse como desempleada. Esta experiencia es crucial para muchas mujeres que buscan ingresar al mundo laboral. Sulma trabaja ahora en una residencia de ancianos, Genessi trabaja como protésica dental en Güstrow, mientras que Laura trabaja ahora como enfermera. Idalina Rodríguez-Lanzas se ha consolidado como directora de proyectos en la Asociación Formate de Teterow.

El día del proyecto, los 86 alumnos de octavo grado tuvieron la oportunidad de aplicar los conocimientos que ya habían aprendido. No sólo recibieron información sobre el idioma español, sino también interesantes conocimientos sobre los temas de la democracia y la dictadura en América Latina. Julia Borzinski, la profesora de español, expresó el deseo de organizar este día del proyecto anualmente para que los estudiantes puedan involucrarse aún más profundamente en el tema.

El camino a la ciudadanía

Un tema desafortunado que sacó a relucir Laura Serrano durante la clase fue el cambio de humor en Alemania. Algunas de las mujeres que estuvieron presentes en la jornada del proyecto están pensando en solicitar la ciudadanía alemana, pero esto conlleva ciertos requisitos, como por ejemplo tener que trabajar regularmente durante cinco años. Sulma Aguilar presentó su solicitud de ciudadanía hace un año y espera pronto poder formar parte de la sociedad alemana.

En general, la historia de estas cuatro mujeres es un ejemplo impresionante de cómo se puede lograr la integración a través del lenguaje. Los participantes en los cursos de integración adquieren habilidades que les ayudan a orientarse en la vida cotidiana alemana. Los cursos de idiomas no sólo son la clave para el éxito profesional, sino también para la interacción social, algo que también destaca claramente [integrationsrechner.de].