Journée du projet espagnole au lycée: quatre enseignants inspirent les élèves!

Journée du projet espagnole au lycée: quatre enseignants inspirent les élèves!

au Teterlower Gymnasium a été organisé par une journée de projet passionnante sur le sujet de l'espagnol, qui a introduit les étudiants dans la riche culture et la langue. Quatre femmes engagées sont entrées sur les traces des enseignants et ont apporté une bouffée d'air frais en classe. Sulma Aguilar et Sensi Cabrera du Honduras ainsi que Laura Serrano et Idalina Rodriguez-Lanzas d'Espagne se sont présentés aux curieux élèves de huit élèves. Il y a quelques années, les femmes ont décidé de commencer une nouvelle vie en Allemagne et ont dû maîtriser la langue allemande, comme [nordkurier.de] (https://www.nordkurier.de/regional/mecklenburg ---schweiz/gymnasium-holt-diese-vier-zum-panish-projecttag-3635347).

Sulma Aguilar s'est enfuie de son pays d'origine en raison du crime élevé et a trouvé un soutien dans le café de l'intégration et une communauté religieuse libre. Les cours d'intégration sont d'une importance fondamentale pour eux et de nombreux autres immigrants qui recherchent une nouvelle maison en Allemagne. Ceux-ci ont été introduits en 2005 pour promouvoir le langage et les valeurs. Selon [IntegrationsordPragte.de] (https://www.integrationsbeittragte.de/ib-de/ich-moechte-mehr-wissen-ueber/inegrations-und- linguisse), plus de deux millions de personnes ont pris part à de telles cours et ont donc non seulement pu comprendre la langue, mais aussi la culture et les valeurs allemandes.

Intégration par langue

Laura Serrano, qui est venue à Teterrow à cause de l'amour, ne peut confirmer que l'importance des cours de langue. Afin d'être accepté dans les cours, elle a d'abord dû signaler les chômeurs. Cette expérience est cruciale pour de nombreuses femmes qui recherchent le chemin du monde du travail. Sulma travaille maintenant dans une maison de soins infirmiers, la facilité a sa position de technicienne dentaire à Güstrow, tandis que Laura travaille maintenant comme infirmière. Idalina Rodriguez-Lanzas s'est établie en tant que chef de projet à la Formats Association à Teterrow.

Le jour du projet, les 86 élèves de huitième année ont eu l'occasion d'utiliser leurs connaissances que vous avez déjà apprises. Ils ont non seulement reçu des informations sur la langue espagnole, mais aussi des informations passionnantes sur les sujets de la démocratie et de la dictature en Amérique latine. Julia Borzinski, la professeure d'espagnol, a exprimé le désir d'organiser cette journée de projet par an afin de permettre aux étudiants un examen encore plus profond de la question.

La voie à la citoyenneté

Un sujet regrettable que Laura Serrano a fait appel pendant les cours était l'humeur changée en Allemagne. Certaines des femmes qui étaient présentes à la journée du projet envisagent de demander la citoyenneté allemande, mais cela est associé à certaines exigences, telles que cinq ans de travail régulier. Sulma Aguilar a fait sa demande de citoyenneté il y a un an et espère faire bientôt partie de la société allemande.

Dans l'ensemble, l'histoire de ces quatre femmes est un exemple impressionnant de la façon dont l'intégration peut être réalisée en utilisant le langage. Les participants aux cours d'intégration acquièrent des compétences qui les aident à trouver leur chemin dans la vie quotidienne allemande. Les cours linguistiques sont non seulement essentiels à la réussite professionnelle, mais aussi à l'interaction sociale, qui est également clairement soulignée par [IntegrationsLiefTragte.de] (https://www.integrationslungs.de/ib-de/ich-moechte-wissen-ueber/integration and - hend-sprache cours).