Španjolski projektni dan u srednjoj školi: četiri profesorice inspiriraju učenike!

Španjolski projektni dan u srednjoj školi: četiri profesorice inspiriraju učenike!

U Gimnaziji Teterower 15. lipnja 2025. održan je uzbudljiv projektni dan na temu španjolskog jezika koji je učenike upoznao s bogatom kulturom i jezikom. Četiri predane žene slijedile su stope učiteljica i unijele dašak svježeg zraka u učionicu. Znatiželjnim osmašima predstavile su se Sulma Aguilar i Genessi Cabrera iz Hondurasa te Laura Serrano i Idalina Rodriguez-Lanzas iz Španjolske. Prije nekoliko godina, žene su odlučile započeti novi život u Njemačkoj i morale su savladati njemački jezik, kako izvještava nordkurier.de.

Sulma Aguilar pobjegla je iz svoje domovine zbog visoke stope kriminala i podršku pronašla u integracijskom kafiću i u slobodnoj crkvenoj zajednici. Za njih i mnoge druge useljenike koji traže novi dom u Njemačkoj, integracijski tečajevi su od temeljne važnosti. Oni su uvedeni 2005. kako bi se promicalo prenošenje jezika i vrijednosti. Prema integrationsrechner.de, više od dva milijuna ljudi sudjelovalo je u takvim tečajevima i tako su mogli bolje razumjeti ne samo jezik, već i njemačku kulturu i vrijednosti.

Integracija kroz jezik

Laura Serrano, koja je u Teterow došla zbog ljubavi, može samo potvrditi važnost tečajeva jezika. Da bi bila primljena na tečajeve, prvo se morala prijaviti kao nezaposlena. Ovo iskustvo ključno je za mnoge žene koje žele ući u svijet rada. Sulma sada radi u staračkom domu, Genessi radi kao zubna tehničarka u Güstrowu, dok Laura sada radi kao medicinska sestra. Idalina Rodriguez-Lanzas etablirala se kao voditeljica projekta u Udruzi Formate u Teterowu.

Na dan projekta 86 učenika osmih razreda imalo je priliku primijeniti stečeno znanje. Ne samo da su dobili informacije o španjolskom jeziku, već i uzbudljive uvide u teme demokracije i diktature u Latinskoj Americi. Julia Borzinski, profesorica španjolskog jezika, izrazila je želju da se ovaj projektni dan organizira jednom godišnje kako bi se učenicima omogućilo da se još dublje uključe u predmet.

Put do državljanstva

Nesretna tema koju je Laura Serrano spomenula tijekom nastave bila je promjena raspoloženja u Njemačkoj. Neke od žena koje su bile prisutne na projektnom danu razmišljaju o podnošenju zahtjeva za njemačko državljanstvo, ali to je povezano s određenim zahtjevima, kao što je obaveza redovitog rada pet godina. Sulma Aguilar je prije godinu dana predala zahtjev za državljanstvo i nada se da će uskoro moći biti dio njemačkog društva.

Sve u svemu, priča o ove četiri žene je impresivan primjer kako se integracija može postići pomoću jezika. Polaznici integracijskih tečajeva stječu vještine koje im pomažu u snalaženju u svakodnevnom njemačkom životu. Tečajevi jezika nisu samo ključ profesionalnog uspjeha, već i društvene interakcije, što također jasno naglašava [integrationsrechner.de].