Giornata di progetto spagnolo al liceo: quattro insegnanti ispirano gli studenti!

Giornata di progetto spagnolo al liceo: quattro insegnanti ispirano gli studenti!

Il 15 giugno 2025 si è tenuta presso il Teterower Gymnasium un'entusiasmante giornata di progetto sul tema dello spagnolo, che ha introdotto gli studenti alla ricca cultura e lingua. Quattro donne impegnate hanno seguito le orme degli insegnanti e hanno portato una ventata di aria fresca in classe. Sulma Aguilar e Genessi Cabrera dall'Honduras e Laura Serrano e Idalina Rodriguez-Lanzas dalla Spagna si sono presentate ai curiosi alunni di terza media. Alcuni anni fa, le donne hanno deciso di iniziare una nuova vita in Germania e hanno dovuto padroneggiare la lingua tedesca, come riporta nordkurier.de.

Sulma Aguilar è fuggita dal suo paese natale a causa dell'alto tasso di criminalità e ha trovato sostegno nel caffè dell'integrazione e in una comunità ecclesiale libera. Per loro e per tanti altri immigrati che cercano una nuova casa in Germania i corsi di integrazione sono di fondamentale importanza. Questi sono stati introdotti nel 2005 per promuovere la trasmissione del linguaggio e dei valori. Secondo integrationsrechner.de, oltre due milioni di persone hanno preso parte a tali corsi e hanno quindi potuto comprendere meglio non solo la lingua, ma anche la cultura e i valori tedeschi.

Integrazione attraverso il linguaggio

Laura Serrano, venuta a Teterow per amore, non può che confermare l'importanza dei corsi di lingua. Per essere accettata ai corsi doveva prima registrarsi come disoccupata. Questa esperienza è fondamentale per molte donne che desiderano entrare nel mondo del lavoro. Sulma ora lavora in una casa di cura, Genessi ha il suo lavoro come odontotecnico a Güstrow, mentre Laura ora lavora come infermiera. Idalina Rodriguez-Lanzas si è affermata come project manager presso l'Associazione Formate a Teterow.

Il giorno del progetto, gli 86 alunni di terza media hanno avuto l'opportunità di mettere in pratica le conoscenze già apprese. Non solo hanno ricevuto informazioni sulla lingua spagnola, ma anche interessanti approfondimenti sui temi della democrazia e della dittatura in America Latina. Julia Borzinski, l'insegnante di spagnolo, ha espresso il desiderio di organizzare questa giornata di progetto ogni anno per consentire agli studenti di impegnarsi ancora più profondamente con l'argomento.

Il percorso verso la cittadinanza

Un argomento spiacevole sollevato da Laura Serrano durante la lezione è stato il cambiamento dell'umore in Germania. Alcune delle donne presenti alla giornata del progetto stanno pensando di richiedere la cittadinanza tedesca, ma ciò comporta determinati requisiti, come dover lavorare regolarmente per cinque anni. Sulma Aguilar ha presentato la domanda di cittadinanza un anno fa e spera di poter presto far parte della società tedesca.

Nel complesso, la storia di queste quattro donne è un esempio impressionante di come l’integrazione possa essere raggiunta attraverso il linguaggio. I partecipanti ai corsi di integrazione acquisiscono competenze che li aiutano a orientarsi nella vita quotidiana tedesca. I corsi di lingua non sono solo la chiave del successo professionale, ma anche dell'interazione sociale, come viene chiaramente sottolineato anche da [integrationsrechner.de].