Spaanse projectdag op de middelbare school: vier docenten inspireren leerlingen!

Spaanse projectdag op de middelbare school: vier docenten inspireren leerlingen!

Op 15 juni 2025 werd in het Teterower Gymnasium een ​​spannende projectdag over het onderwerp Spaans gehouden, waarbij de leerlingen kennis maakten met de rijke cultuur en taal. Vier geëngageerde vrouwen traden in de voetsporen van de leraren en brachten een frisse wind in de klas. Sulma Aguilar en Genessi Cabrera uit Honduras en Laura Serrano en Idalina Rodriguez-Lanzas uit Spanje stelden zich voor aan de nieuwsgierige achtsteklassers. Een paar jaar geleden besloten de vrouwen een nieuw leven te beginnen in Duitsland en moesten ze de Duitse taal onder de knie krijgen, zo meldt nordkurier.de.

Sulma Aguilar ontvluchtte haar thuisland vanwege de hoge criminaliteit en vond steun in het integratiecafé en bij een vrije kerkgemeenschap. Voor hen en vele andere immigranten die op zoek zijn naar een nieuw huis in Duitsland zijn inburgeringscursussen van fundamenteel belang. Deze zijn in 2005 ingevoerd om de overdracht van taal en waarden te bevorderen. Volgens integrationsrechner.de hebben ruim twee miljoen mensen aan dergelijke cursussen deelgenomen en daardoor niet alleen de taal, maar ook de Duitse cultuur en waarden beter kunnen begrijpen.

Integratie door taal

Laura Serrano, die uit liefde naar Teterow kwam, kan het belang van de taalcursussen alleen maar bevestigen. Om tot de cursussen te worden toegelaten, moest zij zich eerst als werkloos inschrijven. Deze ervaring is van cruciaal belang voor veel vrouwen die de arbeidsmarkt willen betreden. Sulma werkt nu in een verpleeghuis, Genessi heeft haar baan als tandtechnicus in Güstrow, terwijl Laura nu als verpleegster werkt. Idalina Rodriguez-Lanzas heeft zich gevestigd als projectmanager bij de Formate Association in Teterow.

Op de projectdag kregen de 86 achtsteklassers de kans om de kennis die ze al hadden geleerd toe te passen. Ze kregen niet alleen informatie over de Spaanse taal, maar ook spannende inzichten in de onderwerpen democratie en dictatuur in Latijns-Amerika. Julia Borzinski, de docente Spaans, sprak de wens uit om deze projectdag jaarlijks te organiseren om de leerlingen nog dieper met het onderwerp bezig te kunnen houden.

De weg naar burgerschap

Een ongelukkig onderwerp dat Laura Serrano tijdens de les ter sprake bracht, was de veranderende stemming in Duitsland. Een deel van de vrouwen die aanwezig waren op de projectdag overweegt het Duitse staatsburgerschap aan te vragen, maar daaraan zijn bepaalde eisen verbonden, zoals het vijf jaar lang regelmatig moeten werken. Sulma Aguilar heeft een jaar geleden haar aanvraag voor het staatsburgerschap ingediend en hoopt binnenkort deel uit te kunnen maken van de Duitse samenleving.

Over het geheel genomen is het verhaal van deze vier vrouwen een indrukwekkend voorbeeld van hoe integratie via taal kan worden bereikt. Deelnemers aan de inburgeringscursussen verwerven vaardigheden die hen helpen hun weg te vinden in het dagelijkse Duitse leven. De taalcursussen zijn niet alleen de sleutel tot professioneel succes, maar ook tot sociale interactie, wat ook duidelijk wordt benadrukt door [integrationsrechner.de].