Dzień projektów hiszpańskich w szkole średniej: czterech nauczycieli inspiruje uczniów!

Dzień projektów hiszpańskich w szkole średniej: czterech nauczycieli inspiruje uczniów!

15 czerwca 2025 r. w gimnazjum Teterower odbył się ekscytujący dzień projektowy poświęcony językowi hiszpańskiemu, podczas którego uczniowie zapoznali się z bogatą kulturą i językiem. Cztery zaangażowane kobiety poszły w ślady nauczycieli i wniosły do ​​klasy powiew świeżości. Sulma Aguilar i Genessi Cabrera z Hondurasu oraz Laura Serrano i Idalina Rodriguez-Lanzas z Hiszpanii przedstawiły się zaciekawionym ósmoklasistom. Jak podaje nordkurier.de kilka lat temu kobiety zdecydowały się rozpocząć nowe życie w Niemczech i musiały opanować język niemiecki.

Sulma Aguilar uciekła ze swojego kraju ze względu na wysoki poziom przestępczości i znalazła wsparcie w kawiarni integracyjnej oraz w wolnej wspólnocie kościelnej. Dla nich i wielu innych imigrantów, którzy szukają nowego domu w Niemczech, kursy integracyjne mają fundamentalne znaczenie. Zostały one wprowadzone w 2005 roku w celu promowania przekazywania języka i wartości. Według integrationsrechner.de w takich kursach wzięło udział ponad dwa miliony osób, dzięki czemu mogły lepiej zrozumieć nie tylko język, ale także niemiecką kulturę i wartości.

Integracja poprzez język

Laura Serrano, która przyjechała do Teterowa z miłości, może tylko potwierdzić wagę kursów językowych. Aby zostać przyjęta na kursy, musiała najpierw zarejestrować się jako osoba bezrobotna. To doświadczenie jest kluczowe dla wielu kobiet chcących wejść do świata pracy. Sulma pracuje obecnie w domu opieki, Genessi pracuje jako technik dentystyczny w Güstrow, a Laura pracuje jako pielęgniarka. Idalina Rodriguez-Lanzas dała się poznać jako menadżerka projektów w Stowarzyszeniu mrówczanów w Teterow.

W dniu realizacji projektu 86 ósmoklasistów miało okazję zastosować zdobytą już wiedzę. Otrzymali nie tylko informacje o języku hiszpańskim, ale także ekscytujący wgląd w tematykę demokracji i dyktatury w Ameryce Łacińskiej. Julia Borzinski, nauczycielka języka hiszpańskiego, wyraziła chęć organizowania tego dnia projektu co roku, aby umożliwić uczniom jeszcze głębsze zaangażowanie się w przedmiot.

Droga do obywatelstwa

Niefortunnym tematem, który Laura Serrano poruszyła podczas zajęć, były zmieniające się nastroje w Niemczech. Część kobiet obecnych na dniu projektu rozważa ubieganie się o obywatelstwo niemieckie, ale wiąże się to z pewnymi wymogami, takimi jak konieczność regularnej pracy przez pięć lat. Sulma Aguilar złożyła wniosek o obywatelstwo rok temu i ma nadzieję, że wkrótce będzie mogła należeć do niemieckiego społeczeństwa.

Ogólnie rzecz biorąc, historia tych czterech kobiet jest imponującym przykładem tego, jak można osiągnąć integrację poprzez język. Uczestnicy kursów integracyjnych nabywają umiejętności, które pomagają im odnaleźć się w codziennym niemieckim życiu. Kursy językowe są kluczem nie tylko do sukcesu zawodowego, ale także do interakcji społecznych, co również wyraźnie podkreśla [integrationsrechner.de].