Dia do projeto espanhol no ensino médio: quatro professores inspiram alunos!

Dia do projeto espanhol no ensino médio: quatro professores inspiram alunos!

Um emocionante dia de projeto sobre o tema espanhol foi realizado no Ginásio Teterower em 15 de junho de 2025, que apresentou aos alunos a rica cultura e idioma. Quatro mulheres comprometidas seguiram os passos das professoras e trouxeram uma lufada de ar fresco para a sala de aula. Sulma Aguilar e Genessi Cabrera, de Honduras, e Laura Serrano e Idalina Rodriguez-Lanzas, da Espanha, se apresentaram aos curiosos alunos da oitava série. Há alguns anos, as mulheres decidiram começar uma nova vida na Alemanha e tiveram que dominar a língua alemã, como relata nordkurier.de.

Sulma Aguilar fugiu do seu país natal devido à elevada taxa de criminalidade e encontrou apoio no café de integração e numa comunidade religiosa livre. Para eles e muitos outros imigrantes que procuram um novo lar na Alemanha, os cursos de integração são de fundamental importância. Estes foram introduzidos em 2005 para promover a transmissão de linguagem e valores. De acordo com integrationsrechner.de, mais de dois milhões de pessoas participaram desses cursos e, assim, puderam compreender melhor não apenas a língua, mas também a cultura e os valores alemães.

Integração através da linguagem

Laura Serrano, que veio para Teterow por amor, só pode confirmar a importância dos cursos de idiomas. Para ser aceita nos cursos, ela primeiro teve que se inscrever como desempregada. Essa experiência é crucial para muitas mulheres que desejam ingressar no mundo do trabalho. Sulma agora trabalha em uma casa de repouso, Genessi trabalha como técnica dentária em Güstrow, enquanto Laura agora trabalha como enfermeira. Idalina Rodriguez-Lanzas estabeleceu-se como gestora de projetos na Associação Formate em Teterow.

No dia do projeto, os 86 alunos do oitavo ano tiveram a oportunidade de aplicar os conhecimentos já aprendidos. Eles não só receberam informações sobre a língua espanhola, mas também insights interessantes sobre os temas da democracia e da ditadura na América Latina. Julia Borzinski, a professora de espanhol, expressou o desejo de organizar anualmente este dia do projeto, a fim de permitir que os alunos se envolvam ainda mais profundamente com o assunto.

O caminho para a cidadania

Um tema infeliz que Laura Serrano levantou durante a aula foi a mudança de clima na Alemanha. Algumas das mulheres que estiveram presentes no dia do projeto estão a considerar candidatar-se à cidadania alemã, mas isso está associado a certos requisitos, como ter de trabalhar regularmente durante cinco anos. Sulma Aguilar apresentou o seu pedido de cidadania há um ano e espera poder em breve fazer parte da sociedade alemã.

No geral, a história destas quatro mulheres é um exemplo impressionante de como a integração pode ser alcançada através da linguagem. Os participantes dos cursos de integração adquirem habilidades que os ajudam a se orientar na vida cotidiana alemã. Os cursos de idiomas não são apenas a chave para o sucesso profissional, mas também para a interação social, o que também é claramente enfatizado por [integrationsrechner.de].