Spanska projektdagen på gymnasiet: Fyra lärare inspirerar elever!

Spanska projektdagen på gymnasiet: Fyra lärare inspirerar elever!

vid Teterow Gymnasium av en spännande projektdag om ämnet spanska, som introducerade eleverna i den rika kulturen och språket. Fyra engagerade kvinnor gick in i lärare av lärare och förde en frisk andedräkt till klassen. Sulma Aguilar och Sensi Cabrera från Honduras samt Laura Serrano och Idalina Rodriguez-Lanzas från Spanien presenterade sig för de nyfikna åtta-klassarna. För några år sedan beslutade kvinnorna att starta ett nytt liv i Tyskland och var tvungna att behärska det tyska språket, till exempel [Nordkurier.de] (https://www.nordkurier.de/regional/mecklenburg-schweiz/gymnasium-holt-diese-vier-zum-panish

Sulma Aguilar flydde från sitt hemland på grund av det höga brottet och fann stöd på integrationskaféet och ett fritt kyrkligt samhälle. Integrationskurser är av grundläggande betydelse för dem och många andra invandrare som letar efter ett nytt hem i Tyskland. Dessa introducerades 2005 för att främja språk och värderingar. Enligt [IntegrationsordPragte.de] (https://www.integrationsbeittragte.de/ib-de/ich-moechte-mehr-wissen-ueber/integrations-und- språkkurser) över två miljoner människor deltog i sådana kurser och var därför inte bara kunde förstå språket, utan också tyska kultur och värderingar bättre.

Integration efter språk

Laura Serrano, som kom till Teterow på grund av kärlek, kan bara bekräfta vikten av språkkurser. För att bli accepterad i kurserna var hon först tvungen att rapportera arbetslös. Denna erfarenhet är avgörande för många kvinnor som letar efter vägen in i arbetsvärlden. Sulma arbetar nu på ett vårdhem, Easiness har sin position som tandtekniker i Güstrow, medan Laura nu arbetar som sjuksköterska. Idalina Rodriguez-Lanzas har etablerat sig som projektledare vid Formats Association i Teterow.

På projektdagen hade de 86 åttonde klassarna möjlighet att använda sin kunskap du redan har lärt dig. De fick inte bara information om det spanska språket, utan också spännande insikter om ämnena demokrati och diktatur i Latinamerika. Julia Borzinski, den spanska läraren, uttryckte önskan att organisera denna projektdag årligen för att göra det möjligt för eleverna en ännu djupare undersökning av saken.

vägen till medborgarskap

Ett beklagligt ämne som Laura Serrano överklagade under klassen var den förändrade stämningen i Tyskland. Några av de kvinnor som var närvarande vid projektdagen överväger att ansöka om tyskt medborgarskap, men detta är förknippat med vissa krav, till exempel fem års regelbundna arbete. Sulma Aguilar gjorde sin ansökan om medborgarskap för ett år sedan och hoppas snart vara en del av det tyska samhället.

Sammantaget är historien för dessa fyra kvinnor ett imponerande exempel på hur integration kan uppnås med hjälp av språk. Deltagarna på integrationskurserna förvärvar färdigheter som hjälper dem att hitta sin väg runt den tyska vardagen. Språkkurserna är inte bara nyckeln till professionell framgång, utan också för social interaktion, som också tydligt betonas av [IntegrationsLiefTrAtte.de] (https://www.integrationsslungs.de/ib-de/ich-ochte-wissen-ueber/integration and-undsprache bures).