Studentai pajunta karjeros skonį: svajonių darbas ar blogas sprendimas?

Studentai pajunta karjeros skonį: svajonių darbas ar blogas sprendimas?

Neustrelitz Carolinum vidurinės mokyklos devintos ir dešimtos klasių mokiniai prieš vasaros atostogas leidosi į įdomią atradimų kelionę. Turėdami praktinės patirties įvairiose profesijose, norima išsiaiškinti, kokia veikla jiems tinka ir kokios ateities perspektyvos. Šiaurės kurjeris praneša, kad stažuotoja Tilda Berendes-Pätz atliko pagrindinį vaidmenį parenkant pramonės šakas. Šiais metais studentai rodo ypač didelį susidomėjimą profesiniu pasauliu, o to labai reikia, nes Vokietijoje yra apie 330 pripažintų mokymo profesijų.

Stažuotės yra puiki galimybė išnagrinėti savo karjeros pasirinkimą. Praktikos planuotojas pabrėžia, kad ši patirtis ne tik leidžia pažvelgti į profesinį gyvenimą, bet ir padeda išsiaiškinti būsimus sprendimus. Tiesą sakant, stažuotės yra įmanomos beveik visose mokymo profesijose ir leidžia studentams susidoroti su įvairiomis įvairių profesijų galimybėmis, pranašumais ir trūkumais.

Praktinės įžvalgos

Individualios stažuotės parodo įvairius interesus ir karjeros kelius. Emilia Nethe (16) dirba banglenčių mokykloje „Surf-Hecht“ Boek mieste, kur klijuoja plakatus, šveičia valtis ir vadovauja banglenčių sporto kursuose. Jos sprendimui įtakos turėjo teta, ir ji sąmoningai teikė pirmenybę ramiam darbui, o ne biuro darbui.

Wanda Frankiw (16) nusprendė atlikti praktiką šeimos versle Fischerhütte Feldberg. Čia ji pjausto ingredientus, ruošia salotas ir padeda plauti indus. Ji pasirinko įmonę, nes vis dar nėra tikra dėl savo profesinės ateities.

Visai kitoks vaizdas atsiveria statybos konsultacinėje įmonėje BBG laiką leidžiančiai Hindai Hildebrandt (16). Čia ji lydi mamą statybų aikštelėse ir tiria dirvožemio sluoksnius, ar nėra teršalų. Jos susidomėjimas gamta aiškiai matyti iš jos smalsumo, kaip aplinkos veiksniai veikia dirvožemį.

Įžvalga į kasdienį mokyklos gyvenimą

Elsa Neumann (16 m.) Carolinum vidurinėje mokykloje leidžiama pačiai ruošti pamokas ir taip realiai pažvelgti į mokytojo profesiją. Jūsų motyvaciją tapti mokytoju dar labiau sustiprins praktinė patirtis.

Pia Hänsch (16) taip pat eina įdomiu keliu. Ji dirba logopede Neubrandenburgo vaikų centre ir veda kalbos mokymus tiek vaikams, tiek vyresnio amžiaus žmonėms. Jos tikslas – pačiai tapti logopede, o stažuotės metu ji įgis vertingų įžvalgų šioje profesinėje srityje.

Tai, ką studentai išmoks praktikos metu, turės ne tik ilgalaikės įtakos jų apsisprendimui pasirinkti profesiją, bet ir užmegs pirmuosius kontaktus darbo pasaulyje. Praktikos orientacija į karjerą pabrėžė. Taip pat tampa aišku, kaip svarbu anksti galvoti apie savo profesinius pomėgius ir būti pasiryžus išbandyti įvairius variantus. Studentų entuziazmas dėl stažuotės gali nulemti sėkmingą profesinę karjerą ir yra esminis žingsnis kelyje į darbinį gyvenimą.