Učenici škole Theodor Fontane otkrivaju vožnju čamcem na jezeru Malchow!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Učenici iz škole Theodor Fontane doživjeli su uzbudljivu turu brodom po jezeru Malchow s inkluzivnim pristupom i ljetnim festivalom.

Schüler der Theodor-Fontane-Schule erlebten eine spannende Bootstour auf dem Malchower See mit inklusivem Ansatz und Sommerfest.
Učenici iz škole Theodor Fontane doživjeli su uzbudljivu turu brodom po jezeru Malchow s inkluzivnim pristupom i ljetnim festivalom.

Učenici škole Theodor Fontane otkrivaju vožnju čamcem na jezeru Malchow!

Puno se toga događalo na jezeru Malchower 16. lipnja 2025.! Učenici škole Theodor Fontane iz Diakoniewerk Kloster Dobbertin, među kojima i predani Anna-Lena, Kevin i Jannik, doživjeli su svoje prvo putovanje brodom i bili su vidno oduševljeni. Škola cijeni inkluziju i posjećuje djecu i mlade s tjelesnim i mentalnim poteškoćama koji su sada mogli otkriti radost vodenih sportova. Yacht Club Malchow, koji takve izlete redovito organizira već četiri godine, osigurao je plovila i osigurao nezaboravno iskustvo.

Uzbudljiva tura vodila je preko kanala Petersdorf do jezera Plauer i natrag. Uz podršku iskusnih nastavnika i supervizora, ukupno devet učenika sudjelovalo je u ovoj uzbudljivoj turi brodom. Skiper Christian Weberneit izdvojio je vrijeme kako bi učenicima objasnio kako se upravlja brodom i upoznao ih s pravilima vodenih sportova. U Njemačkoj je za mnoge brodove potrebna dozvola za rekreacijski čamac, no postoje i iznimke koje dopuštaju vožnju bez dozvole pod određenim uvjetima, poput motora od najviše 15 KS. Učenicima je to odgovaralo jer su se mogli koncentrirati na ono bitno: zabavu na vodi!

Dan pun zabave i zajedništva

Svima je na licima bila ispisana radost plovidbe! Učenici su tijekom izleta mogli uživati ​​u prekrasnim pogledima i udahnuti svježi zrak vode. Nakon povratka, jahtaški klub održao je roštilj na kojem je sudionike čekala ukusna hrana i druželjubiva atmosfera. Nakon radnog zadatka, članovi udruge su čak i svježe okrečili sanitarni čvor kako bi stvorili ugodno okruženje.

Ova tura brodom nije samo predstavljala vrhunac školske godine, već je također obilježila kraj godine prije nego što učenici pređu na nastavu pripreme za karijeru. Takva su iskustva važna ne samo za uživanje u učenju, već i za osobni razvoj učenika. Sudjelovanje u vodenim sportovima potiče samopouzdanje i osjećaj za timski rad.

Inkluzivni vodeni sportovi su u trendu

Zanimanje za inkluzivno jedrenje i vodene sportove u stalnom je porastu. Istraživanje pokazuje da je oko 50% ispitanih klubova stvorilo inkluzivne ponude u posljednjih pet godina. Mnoge osobe s invaliditetom pogrešno misle da ne mogu ploviti. Bilo koji čamac, bilo da je riječ o malom gumenjaku ili velikoj jedrilici, moguće je prilagoditi tako da se i osobe s fizičkim ograničenjima mogu baviti sportovima na vodi. Jednostavne prilagodbe često su dovoljne da se stvori ova mogućnost, a nije neuobičajeno da su takve mjere prilagođene individualnim potrebama pogođenih osoba.

Uključivanje u sportove na vodi važno je kako bi se srušile barijere i omogućilo većem broju ljudi da uživaju u jedrenju. Posebne regatne klase jedrenja za osobe s invaliditetom, poput 2.4mR ili SV14, također mogu pomoći u stvaranju veće vidljivosti. Vrijeme je da svi prepoznaju priliku da budu dio ove sportske zajednice – bilo u normalnom čamcu ili s posebnim prilagodbama.

Obilazak brodom po jezeru Malchower nije bio samo avantura za učenike, već i korak prema promicanju uključenosti u vodene sportove. Iskustva koja su tamo doživjeli zasigurno će dugo pamtiti i probuditi im entuzijazam za jedrenje. Uloga takvih inicijativa ključna je u poticanju prihvaćanja i razumijevanja mogućnosti koje sportovi na vodi nude.

Za više informacija o pravilima plovidbene dozvole u Njemačkoj, posjetite Skiper ADAC. A ako želite saznati više o uključivanju u vodene sportove, naći ćete uzbudljive članke na REHACARE.

Učenici škole Theodor Fontane jedva čekaju sljedeću turu brodom, jer bi toliko radosti i zajedništva željeli doživjeti opet i opet!