Učenici na Christophorusschule odaju počast prisilnim radnicima digitalnim spomenikom

Učenici na Christophorusschule odaju počast prisilnim radnicima digitalnim spomenikom

Učenici grobljanske grupe Hochstraße u Braunschweigu obavljaju izvanredan volonterski rad na očuvanju sjećanja na prisilne radnike tijekom nacionalsocijalizma. Grupa od osam učenika srednje škole Christophorusschule trenutno brine o grobovima ove priče. Čiste nadgrobne spomenike, uklanjaju mahovinu i korov te popravljaju manja oštećenja kako bi natpisi bili čitljiviji. Međutim, njihova predanost nadilazi održavanje spomenika: oni aktivno istražuju imena nacističkih radnika na prisilnom radu i dokumentiraju svoja otkrića u posebno razvijenoj online bazi podataka.

Što zapravo znači prisilni rad? Prema arhivi prisilnog rada, radi se o radu koji se obavlja pod vanekonomskom prisilom. Tijekom nacističke ere preko 13 milijuna stranih logoraša, ratnih zarobljenika i “civilnih” radnika korišteno je za prisilni rad, praksa koja je bila tužna stvarnost diljem Europe, a posebno u Njemačkoj. U sklopu istraživanja učenici uspoređuju arhivske dokumente, ispravljaju netočna imena i istražuju sudbine umrlih. Njihov cilj je iznijeti na vidjelo pojedinačne priče iza imena.

Digitalne datoteke i obiteljske povijesti

Vrlo poseban trenutak dogodio se kada je obitelj iz Poljske pronašla svog preminulog rođaka preko AG-ove web stranice i posjetila studente u Braunschweigu. Ova osobna povezanost dojmljivo pokazuje koliko je rad učenika važan. Svaki grob će dobiti digitalnu datoteku, a grupa planira objaviti svoje nalaze u knjizi. Kako bi dovršili ovu publikaciju i poboljšali digitalnu opremu, željeli bi zamijeniti uništeni dječji nadgrobni spomenik mogućim novčanim nagradama koje bi mogli osvojiti u sklopu NDR Volunteer Award 2025 do 21. studenog.

Pitanje prisilnog rada i onih koji su pogođeni od velike je važnosti. Tijekom nacionalsocijalizma brojni ljudi, uključujući Židove, Sinte i Rome, bili su podvrgnuti prisilnom radu. Ti su ljudi često bili iskorištavani pod najbrutalnijim uvjetima u getima, radnim logorima i drugim ustanovama. Učenici u grupi ne samo da doprinose dokumentiranju ovog dijela povijesti, već pokazuju koliko je važno aktivno živjeti i održavati kulturu sjećanja.

Ono što je započelo kao jednostavno održavanje grobova razvilo se u duboki projekt koji poštuje sudbinu prisilnih radnika i uvelike pridonosi suočavanju s prošlošću. Angažman učenika otvorio je pitanje kako se povijest može prenositi autentično i s poštovanjem. Podupirući nasljeđe prisilnog rada, skreću pozornost na jedno od najmračnijih vremena u njemačkoj povijesti.

Ostaje uzbudljivo vidjeti koje će daljnje uvide učenici steći i kako će se razvijati njihovo proučavanje povijesti. Jer svaka priča, ma koliko mala bila, vrijedi i pomaže u očuvanju sjećanja.