Skolu kritika: skolotāji skan trauksmi – sūdzības atklātas!

Skolu kritika: skolotāji skan trauksmi – sūdzības atklātas!

Pēdējo nedēļu laikā Getingenes Brüder-Scholl vispārizglītojošajā skolā ir izveidojusies satraucoša situācija. Skolotāji ir uzrakstījuši skaidru uguns vēstuli politiķiem, kurā viņi vērš uzmanību uz nopietnajām pārmetumiem savā skolā. Skolas direktors Markus Hohmeisters jau iepriekš bija pievērsies problēmām, kas saistītas ar vardarbību, pārmērīgām prasībām pret skolotājiem un izglītības sistēmas strukturālajām nepilnībām. Šī situācija liecina, ka šeit ir jārīkojas ne tikai vietējā līmenī, bet arī jārisina tālejoša problēma Vācijas skolās. Saskaņā ar ziņojumu Göttingen Tageblatt Pieprasījums pēc lielākiem resursiem un atbalsta no politikas ir nepārprotams.

Situācija Zwilling Scholl vispārizglītojošajā skolā nav izolēta. Roberta Boša ​​fonda visaptverošā aptauja liecina, ka 47% skolotāju Vācijas skolās ziņo par psiholoģisku vai fizisku vardarbību pret skolēniem. Īpaši smagi skartas ir sociāli nelabvēlīgās skolas, kurās skolotājiem bieži vien papildus stundu vadīšanai ir jādarbojas arī kā tulkiem vai sociālajiem pedagogiem. ikdienas ziņas arī ziņoja, ka 36% skolotāju bieži jūtas emocionāli izsmelti un 27% pat apsver iespēju pamest. Izaicinājumi ir lieli un parāda, ka pašreizējā sistēma sasniedz savas robežas.

Publiskā diskusija vai klusums?

Kā uzsver direktors Hohmeisters, problēmu nevar atrisināt klusi. Ar aizdedzinošu vēstuli skolotāji paceļ savu satraucošo situāciju un skaidri norāda, ka vēlas tikt uzklausīti. Tomēr skolu vadītāja Marija Karausa jautā, vai viss, kas notiek skolās, ir publiski jārunā, ir abpusēji griezīgs zobens. Skolotāji jūtas pakļauti spiedienam: neatkarīgi no tā, vai viņi atklāti runā par savām problēmām vai nē, Cvilling-Scholl vispārizglītojošā skola cieš no sliktas reputācijas. Skolai nepieciešama ātra pilsētas un valsts rīcība, lai nodrošinātu steidzami nepieciešamos resursus.

Atskatoties uz aptaujas rezultātiem, redzamā aina nerosina cerēt uz uzlabojumiem bez pamatīgām pārmaiņām. Šajā kontekstā Dagmāra Volfa no Roberta Boša ​​fonda runā par “slimu sistēmu”. Taču, neskatoties uz visiem izaicinājumiem, 75% skolotāju ir zināmā mērā apmierināti ar savu darbu, un 92% ir pārliecināti, ka skolēni savā skolā jūtas ērti. Tas liecina, ka, neskatoties uz grūtībām, skolās ir vēlme pēc pozitīvām pārmaiņām. Bosch fonds uzsver, ka uzmanības centrā ir jābūt tādām sociālajām prasmēm kā empātija un personiskā atbildība, lai mācītu skolēniem svarīgas vērtības viņu turpmākajai dzīvei.

Ceļš uz priekšu

Visbeidzot, jāatceras, ka situācija Zwilling-Scholl vispārizglītojošā skolā ir simptomātiska daudzām Vācijas skolām. Skolotāju aicinājumi pēc lielāka atbalsta ir ne tikai saprotami, bet nepieciešami pozitīvas skolas vides veidošanai. Getingenes skolas administrācija tiek aicināta ne tikai nosaukt problēmas, bet arī aktīvi rīkoties. Jo šodienas bērni un jaunieši ir rītdienas pieaugušie, un mūsu ziņā ir piedāvāt viņiem vislabākos iespējamos apstākļus.