Studerende i Göttingen: Mobilforbud? Meningerne er meget forskellige!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

I Göttingen diskuterer eleverne forskellige meninger om forbuddet mod mobiltelefoner i skolerne. Uddannelsesinstitutionerne kræver klare regler.

In Göttingen diskutieren Schüler:innen unterschiedliche Meinungen zum Handyverbot an Schulen. Bildungseinrichtungen fordern klare Regeln.
I Göttingen diskuterer eleverne forskellige meninger om forbuddet mod mobiltelefoner i skolerne. Uddannelsesinstitutionerne kræver klare regler.

Studerende i Göttingen: Mobilforbud? Meningerne er meget forskellige!

Emnet mobiltelefonbrug diskuteres heftigt i tyske skoler. Mens mange studerende ser mobiltelefoner som en naturlig del af deres hverdag, er der stor uoverensstemmelse i reglerne i politik og blandt pædagogiske foreninger. Der er stadig uklarhed, især i Niedersachsen, da et landsdækkende mobiltelefonforbud ikke er i sigte foreløbig. Ifølge det Göttingen Tageblatt Mange studerende anser sådanne forbud for at være uhensigtsmæssige, især da digitale medier nu er en del af deres hverdag.

I Göttingen viser en ikke-repræsentativ undersøgelse, at meningerne varierer meget mellem eleverne. Max Gosewinkel, en high school-uddannet fra Max Planck High School, ser et forbud som ude af trit: "Digitale medier er en integreret del af vores liv." Hans klassekammerat Mimi tilføjer, at et forbud ville skabe nye problemer i stedet for at løse dem. Teresa Tykhonyuk, også en kommende gymnasiekandidat, går også ind for selvdisciplin i stedet for et strengt forbud.

Men ikke alle unge er imod regler. Mika, en niende klasse, mener, at mobiltelefoner ikke bør bruges i undervisningen, da iPads allerede bliver brugt til undervisningen. Han foreslår, at mobiltelefoner skal afleveres inden undervisningen for at minimere forstyrrelser. Mange skoler har allerede mere afslappede regler, såsom at opbevare mobiltelefoner i lommen eller skabet. Lukas fra Georg Christoph Lichtenberg Comprehensive School er derimod af den opfattelse, at mobiltelefoner også kan gøre undervisningen mere interessant. Kravet om en fornuftig integration af mobiltelefoner i undervisningen er absolut til stede.

Politiske reaktioner og meninger

Niedersachsens undervisningsminister, Julia Willie Hamburg, er åben over for en landsdækkende ensartet regulering om brug af mobiltelefoner i skoler, men ønsker ikke at smide de eksisterende reguleringer i Niedersachsen over bord. Højt NDR Mobilforbuddet kunne indføres over hele linjen i Hessen efter sommerferien, mens der planlægges et differentieret koncept efter aldersgrupper i Hamborg. AfD støtter forbuddet som en foranstaltning til at fremme koncentration og forbedre skolens præstationer. I modsætning til denne linje afviser CDU i Niedersachsen et generelt forbud, men går ind for ensartede regler.

Debatten bliver også ledsaget af lærerforeninger og forældrerepræsentanter, som efterspørger klare handlingsrammer. Statens Studenterråd er forpligtet til en "moderne brug" af smartphones, hvilket betyder, at der bør tilstræbes intelligent integration i undervisningen.

Undersøgelser og deres resultater

Opfordringen til mobiltelefonforbud er også understøttet af adskillige undersøgelser, såsom en oversigt over Tysk skoleportal afklaret. Ifølge Postbank Youth Digital Study 2023 bruger unge i gennemsnit 36,9 timer om ugen på deres smartphones, hvilket vækker bekymring i samfundet. Mens nogle undersøgelser, såsom en fra England, viser positive effekter af mobiltelefonforbud på elevernes præstationer, viser andre ingen signifikante forbindelser. Debatten forbliver følelsesladet og inkonsekvent, hvilket betyder, at en klar retning for fremtiden for mobiltelefonbrug i skolerne stadig skal søges.

Diskussionen om mobiltelefonforbuddet viser, hvor dybt rodfæstet problemet er i samfundet. Det er stadig uvist, om der kommer en ensartet regulering på føderalt niveau. Indtil da skal skoler og elever finde en passende vej i den digitale verden.