Étudiants à Göttingen : Interdiction des téléphones portables ? Les avis varient considérablement !

Étudiants à Göttingen : Interdiction des téléphones portables ? Les avis varient considérablement !

Le thème de l’utilisation du téléphone portable fait l’objet de vifs débats dans les écoles allemandes. Alors que de nombreux étudiants considèrent les téléphones portables comme un élément naturel de leur vie quotidienne, il existe une grande incohérence dans les réglementations politiques et au sein des associations éducatives. Il y a encore un manque de clarté, notamment en Basse-Saxe, où une interdiction nationale des téléphones portables n'est pas encore en vue. D'après cela Tageblatt de Göttingen De nombreux étudiants considèrent que de telles interdictions sont inappropriées, d’autant plus que les médias numériques font désormais partie de leur quotidien.

A Göttingen, une enquête non représentative montre que les opinions varient considérablement selon les étudiants. Max Gosewinkel, diplômé de l'école secondaire Max Planck, considère cette interdiction comme un décalage : « Les médias numériques font partie intégrante de nos vies. » Sa camarade de classe Mimi ajoute qu’une interdiction créerait de nouveaux problèmes au lieu de les résoudre. Teresa Tykhonyuk, également future diplômée du secondaire, préconise également l'autodiscipline plutôt qu'une interdiction stricte.

Mais tous les jeunes ne sont pas contre la réglementation. Mika, un élève de neuvième année, estime que les téléphones portables ne devraient pas être utilisés en classe puisque les iPad sont déjà utilisés en classe. Il suggère que les téléphones portables soient rendus avant le cours afin de minimiser les distractions. De nombreuses écoles ont déjà des réglementations plus assouplies, comme garder le téléphone portable dans sa poche ou dans son casier. Lukas, de l'école polyvalente Georg Christoph Lichtenberg, estime quant à lui que les téléphones portables peuvent également rendre les cours plus intéressants. La demande d’une intégration judicieuse des téléphones portables dans les cours est clairement présente.

Réactions et opinions politiques

La ministre de l'Éducation de Basse-Saxe, Julia Willie Hamburg, est ouverte à une réglementation uniforme à l'échelle nationale sur l'utilisation des téléphones portables dans les écoles, mais ne veut pas jeter par-dessus bord les réglementations existantes en Basse-Saxe. Fort rapport de non-remise L'interdiction des téléphones portables pourrait être généralisée en Hesse après les vacances d'été, tandis qu'un concept différencié selon les tranches d'âge est prévu à Hambourg. L’AfD soutient l’interdiction comme mesure visant à favoriser la concentration et à améliorer les performances scolaires. Contrairement à cette ligne, la CDU de Basse-Saxe rejette une interdiction générale, mais est favorable à une réglementation uniforme.

Le débat est également accompagné par des associations d'enseignants et de représentants de parents, qui réclament un cadre d'action clair. Le Conseil national des étudiants s'engage en faveur d'une « utilisation moderne » des smartphones, ce qui signifie qu'il faut s'efforcer de les intégrer de manière intelligente dans les cours.

Etudes et leurs résultats

L'appel à l'interdiction des téléphones portables est également soutenu par de nombreuses études, comme par exemple un aperçu sur la Portail des écoles allemandes clarifié. Selon l’étude Postbank Youth Digital Study 2023, les jeunes passent en moyenne 36,9 heures par semaine sur leur smartphone, ce qui alimente l’inquiétude de la société. Alors que certaines études, comme celle menée en Angleterre, démontrent les effets positifs de l’interdiction des téléphones portables sur les performances des élèves, d’autres ne montrent aucun lien significatif. Le débat reste émotionnel et incohérent, ce qui signifie qu’il reste à chercher une direction claire pour l’avenir de l’utilisation du téléphone portable dans les écoles.

Le débat sur l’interdiction des téléphones portables montre à quel point ce problème est profondément enraciné dans la société. Reste à savoir s’il y aura une réglementation uniforme au niveau fédéral. En attendant, les écoles et les étudiants doivent trouver une voie appropriée dans le monde numérique.