Kummalised õppemeetodid: Göttingeni õpilased valmistuvad eksamiteks nii!

Kummalised õppemeetodid: Göttingeni õpilased valmistuvad eksamiteks nii!

Göttingeni ülikoolis on alanud eksamifaas ja tudengid näitavad laia valikut loovaid õppemeetodeid. Göttinger Tageblatti artikli kohaselt keskendutakse mõnele tõeliselt veidrale tehnikale. Näiteks jagab metsateadlane Marie oma sõpradega õppesisu ilma küsimata, et paremini meelde jätta. Sellised ebatavalised lähenemisviisid leiavad laialdast heakskiitu kaasüliõpilaste seas, kes näitasid oma individuaalset lähenemist õppeajale kesklinnaku uuringus.

Eriti torkab silma Yannick, kes veedab oma õppetunnid jalad vees ja sülearvuti süles. Psühholoogiatudengil Julel on ka eriline meetod: ta kasutab jõusaali vahetundide ajal õpikonspektide kordamiseks. Alea ja Nelly, kes töötavad ka õpetajatena, loevad koolitusel ja kasutavad tähelepanu hajutamiseks Instagrami. Mitmekülgne õpikäitumine, mis näitab, kui loomingulised võivad õpilaste meeled olla.

Loovad õppemeetodid

Kummaliste õppemeetodite loetelu jätkub. Näiteks sotsioloogiatudeng Marie on oma padja alla pannud õpimärkmed, keemiast pärit Eva laseb aga pea raamatule vajuda, et vahetundides paremini lõõgastuda. Mitmekesisuse uurimist õppiv Karla kogus korterisse sõnavara, mida igapäevaelus korrata. Miriam astub sammu edasi ja asetab oma sõnavarakaardid astmetele, et need kindlate kohtadega ühendada.

Eriti lõbus kuidas-sa-õpid-seda? Lähenemisviis pärineb Berfinilt (sotsioloogia), kes premeerib end pärast õppimist mobiilimängudega, samas kui Kilian, samuti sotsioloogias, näeb oma tasu õlles pärast õppimist. Õppeaja rünnak läbi õppemeetodite vahetamise muudab ka õppimise enda nauditavamaks.

Auditoorsed õppetüübid ja nende strateegiad

Paljude õpilaste jaoks mängib kuulmisõpe üliolulist rolli. See on eriti ilmne nende seas, kes õpivad kõige paremini loenguid ja seminare kuulates. Macromedia Ülikool juhib tähelepanu, et loengu ajal on oluline professorite tähelepanelik kuulamine ja märkmete tegemine. Auditoorsed õppijad saavad kasu ka taskuhäälingusaadetest või YouTube'i videotest, mis aitavad õppematerjali süvendada.

Loomingulised tehnikad, nagu õppematerjali melodeerimine laulude kujul, võivad samuti olla kasulikud strateegiad, mis aitavad teil sisu paremini meelde jätta. Paljud õpilased loodavad oma õppematerjalide ettelugemisele ja nende salvestamisele. Need lähenemisviisid ei põhine ainult kogetud kogemustel, vaid StudySmarteri uuringu kohaselt on need tõhusad kuuldu kaudu hoidmise edendamisel.

Kokkuvõttes selgub, et lähenemised õppimisele on sama mitmekesised kui inimesed ise. Alates veidratest meetoditest kuni sihipäraste õppimisstrateegiateni – näib, et Göttingeni ülikooli tudengitel on hea oskus muuta oma eksamite ettevalmistamine individuaalseks ja mõnikord väga lõbusaks.