Outoja oppimismenetelmiä: Näin Göttingenin opiskelijat valmistautuvat kokeisiin!

Outoja oppimismenetelmiä: Näin Göttingenin opiskelijat valmistautuvat kokeisiin!

Göttingenin yliopiston koevaihe on alkanut ja opiskelijat esittelevät laajan valikoiman luovia oppimismenetelmiä. Göttinger Tageblattin artikkelin mukaan painopiste on todella omituisissa tekniikoissa. Esimerkiksi metsätieteilijä Marie jakaa oppimissisältöä ystävilleen pyytämättä muistaakseen paremmin. Tällaiset epätavanomaiset lähestymistavat saavat laajan hyväksynnän opiskelutovereiden keskuudessa, jotka paljastivat oman henkilökohtaisen suhtautumisensa oppimisaikaan keskuskampuksella tehdyssä kyselyssä.

Erityisen huomionarvoista on Yannick, joka viettää opiskeluaikansa jalat vedessä ja kannettava tietokone sylissä. Psykologiaopiskelija Julella on myös erityinen menetelmä: hän käyttää kuntosalia toistaakseen opiskelumuistiinpanoja taukojen aikana. Alea ja Nelly, jotka työskentelevät myös opettajina, lukevat koulutuksen aikana ja käyttävät Instagramia huomionsa häiritsemiseen. Monipuolinen oppimiskäyttäytyminen, joka osoittaa kuinka luovia oppilaiden mieli voi olla.

Luovat oppimismenetelmät

Luettelo omituisista oppimismenetelmistä jatkuu. Esimerkiksi sosiologian opiskelija Marie on laittanut opiskelumuistiinpanot tyynyn alle, kun taas kemian Eva antaa päänsä vajota kirjaan rentoutuakseen paremmin taukojen aikana. Monimuotoisuustutkimusta opiskeleva Karla keräsi sanastoa asunnon ympärille toistaakseen jokapäiväisessä elämässä. Miriam menee askeleen pidemmälle ja asettaa sanastokorttinsa portaille yhdistääkseen ne tiettyihin paikkoihin.

Erityisen viihdyttävä miten-opit-sitä? Lähestymistapa tulee Berfiniltä (sosiologia), joka palkitsee itsensä mobiilipeleillä opiskelun jälkeen, kun taas myös sosiologiassa Kilian näkee palkkionsa oluena opiskelun jälkeen. Oppimismenetelmien vaihdon kautta tapahtuva opiskeluaikahyökkäys tekee myös itse oppimisesta hauskempaa.

Auditoriset oppimistyypit ja niiden strategiat

Monille opiskelijoille auditiivinen oppiminen on ratkaisevassa asemassa. Tämä on erityisen ilmeistä niiden keskuudessa, jotka oppivat parhaiten kuuntelemalla luentoja ja seminaareja. Macromedia-yliopisto huomauttaa, että professorien tarkka kuunteleminen ja muistiinpanojen tekeminen luennon aikana on välttämätöntä. Auditiiviset oppijat hyötyvät myös podcasteista tai YouTube-videoista, jotka syventävät oppimateriaalia.

Luovat tekniikat, kuten oppimateriaalin melodisointi kappaleiden muodossa, voivat myös olla hyödyllinen strategia, joka auttaa sinua muistamaan sisällön paremmin. Monet opiskelijat lukevat oppimateriaalinsa ääneen ja tallentavat ne. Nämä lähestymistavat eivät perustu pelkästään koettuun kokemukseen, vaan ne ovat StudySmarterin tutkimuksen mukaan tehokkaita edistämään pysyvyyttä kuullun kautta.

Kaiken kaikkiaan käy ilmi, että lähestymistavat oppimiseen ovat yhtä erilaisia ​​kuin ihmiset itse. Kummallisista menetelmistä kohdennettuihin oppimisstrategioihin - Göttingenin yliopiston opiskelijoilla näyttää olevan hyvä taito tehdä kokeeseen valmistautumisesta yksilöllistä ja joskus erittäin viihdyttävää.