Bizarre leermethoden: dit is hoe Göttingen -studenten zich voorbereiden op examens!

Bizarre leermethoden: dit is hoe Göttingen -studenten zich voorbereiden op examens!

Göttingen, Deutschland - De onderzoeksfase aan de Universiteit van Göttingen is begonnen en de studenten tonen een kleurrijk spectrum van creatieve leermethoden. Volgens een artikel van Göttinger Tageblatt staan sommige echt bizarre technieken op de voorgrond. Marie, een boswetenschapper, deelt bijvoorbeeld leerinhoud met haar vrienden zonder gevraagd te worden om beter te onthouden. Dergelijke onconventionele benaderingen voldoen aan brede toestemming bij de medestudenten die hun individuele benadering van de leertijd hebben onthuld in een onderzoek op de centrale campus.

is vooral opvallend Yannick, die zijn leerlessen met zijn voeten in het water en een laptop op de schoot besteedt. Jule, de psychologiestudent, heeft ook een speciale methode: ze gebruikt de sportschool om leerslips te herhalen tijdens pauzes. Alea en Nelly, ook werken in de onderwijspositie, lezen Instagram voor hun afleiding tijdens training of gebruik. Een gevarieerd leergedrag dat laat zien hoe creatief de studentenhoofden kunnen zijn.

Creatieve leermethoden

De lijst met bizarre leermethoden gaat door. Marie, de sociologiestudent, plaatste bijvoorbeeld leerslip onder haar kussen, terwijl Eva haar hoofd op het boek laat zinken om beter te herstellen tijdens de pauzes. Karla, die Diversity Research bestudeert, bleef in het appartement vocabulaire vasthouden om ze in het dagelijks leven te herhalen. Miriam gaat nog een stap verder en plaatst haar vocabulaire op de trap om ze te verbinden met bepaalde locaties.

Een bijzonder vermakelijk WIE-Learn-Man-the-Das? De benadering komt van Berbin (Sociology), die wordt beloond met games voor mobiele telefoons na het leren, terwijl Kilian, ook in de sociologie, zijn beloning ziet in de vorm van bier na het leren van tijd. Het studietijdoffensief over de uitwisseling van leermethoden maakt het leren ook aangenamer.

Auditieve leertypen en hun strategieën

Voor veel studenten speelt auditief leren een cruciale rol. Dit is vooral duidelijk bij degenen die het beste leren door te luisteren naar lezingen en seminars. De Macromedia University wijst erop dat attent luisteren naar professoren en de productie van notities tijdens de lezing essentieel zijn. Auditieve leertypen profiteren ook van podcasts of YouTube -video's die dienen als een verdieping van het leermateriaal.

Creatieve technieken zoals het melodiseren van leermateriaal in de vorm van nummers kunnen ook een nuttige strategie zijn om inhoud beter te onthouden. Veel studenten vertrouwen op het lezen en hun leermateriaal luid op zich nemen. Deze benaderingen zijn niet alleen gebaseerd op de rijkdom aan ervaring, maar zijn effectief volgens de studie van StudySmarter om geheugen te bevorderen door gehoord.

Over het algemeen blijkt dat de benaderingen voor leren net zo divers zijn als de mensen zelf. Van bizarre methoden tot gerichte leerstrategieën - de studenten van de Universiteit van Göttingen lijken een goede hand te hebben om hun examenvoorbereiding individueel en soms erg vermakelijk te maken.