Bizarre leermethoden: zo bereiden studenten uit Göttingen zich voor op examens!

Bizarre leermethoden: zo bereiden studenten uit Göttingen zich voor op examens!

De examenfase aan de Universiteit van Göttingen is begonnen en de studenten laten een breed scala aan creatieve leermethoden zien. Volgens een artikel van Göttinger Tageblatt ligt de nadruk op enkele echt bizarre technieken. Marie, een boswetenschapper, deelt bijvoorbeeld ongevraagd leerinhouden met haar vrienden om ze beter te kunnen onthouden. Dergelijke onconventionele benaderingen vinden brede steun onder medestudenten, die hun individuele benadering van leertijd onthulden in een enquête op de centrale campus.

Wat vooral opvalt is Yannick, die zijn studie-uren met zijn voeten in het water en een laptop op schoot doorbrengt. Jule, de psychologiestudente, heeft ook een bijzondere methode: ze gebruikt de sportschool om tijdens de pauzes studieaantekeningen te herhalen. Alea en Nelly, die ook als docent werken, lezen tijdens de training en gebruiken Instagram om zichzelf af te leiden. Een veelzijdig leergedrag dat laat zien hoe creatief de geest van studenten kan zijn.

Creatieve leermethoden

De lijst met bizarre leermethoden gaat maar door. Zo heeft Marie, de sociologiestudente, studieaantekeningen onder haar kussen gelegd, terwijl Eva van de scheikunde haar hoofd op het boek laat zinken om tijdens de pauzes beter te kunnen ontspannen. Karla, die diversiteitsonderzoek studeert, heeft woordenschat in het appartement opgehangen om deze in het dagelijks leven te herhalen. Miriam gaat nog een stap verder en plaatst haar woordenschatkaarten op treden om ze met specifieke plaatsen te verbinden.

Een bijzonder vermakelijke hoe-leer-je-dat? De aanpak komt van Berfin (sociologie), die zichzelf na haar studie beloont met mobiele games, terwijl Kilian, eveneens in de sociologie, na haar studie zijn beloning ziet in de vorm van bier. Het studietijdoffensief door uitwisseling van leermethoden maakt het leren zelf ook leuker.

Auditieve leertypen en hun strategieën

Voor veel leerlingen speelt auditief leren een cruciale rol. Dit is vooral duidelijk onder degenen die het beste leren door naar lezingen en seminars te luisteren. De Macromedia Universiteit wijst erop dat goed luisteren naar professoren en aantekeningen maken tijdens de lezing essentieel zijn. Ook auditieve leerlingen hebben baat bij podcasts of YouTube-video's die dienen om de leerstof te verdiepen.

Creatieve technieken zoals het melodiseren van leermateriaal in de vorm van liedjes kunnen ook een nuttige strategie zijn om je te helpen de inhoud beter te onthouden. Veel studenten zijn afhankelijk van het hardop lezen van hun leermateriaal en het opnemen ervan. Deze benaderingen zijn niet alleen gebaseerd op geleefde ervaringen, maar zijn volgens het onderzoek van StudySmarter ook effectief in het bevorderen van retentie door middel van wat er wordt gehoord.

Over het geheel genomen blijkt dat de benaderingen van leren net zo divers zijn als de mensen zelf. Van bizarre methoden tot gerichte leerstrategieën: de studenten van de Universiteit van Göttingen lijken er goed in te zijn hun examenvoorbereiding individueel en soms erg vermakelijk te maken.