Ar lasīšanas somu” pamatskolas skolēniem: RECOVER LASĪŠANA!

Ar lasīšanas somu” pamatskolas skolēniem: RECOVER LASĪŠANA!

Hannover, Deutschland - Jauns, aizraujošs projekts ir tepat aiz stūra un varētu nodrošināt svaiga gaisa elpu klasē no nākamā mācību gada. Iniciatīvas "lasīšanas kabatas" mērķis ir rotaļīgā lasīšanas veidā iedvesmot otrās klases studentus. Bērni var gaidīt rūpīgu grāmatu izvēli, kuras saskaņā ar pedagoģiskajiem speciālistiem tiek apkopotas caur Hanoveres pilsētas bibliotēku. Šīs lasīšanas ekskursijas sākums ir plānots 2025./26. Mācību gada sākumam pirmajās visu dienu pamatskolās, kuru atbalsta padomes lēmums 50 000 eiro 2025. un 2026. gadam. lasīšanas tekstu ieviešana.

Papildus grāmatām projekts piedāvā vairākus moduļus lasīšanas satura radošam dizainam, kurus atbalsta Hanoveres reģiona plašsaziņas līdzekļu centrs. Šeit svarīga loma ir sadarbībai ar pilsētas bibliotēku. "Stadtbibliothek E.V." brīvprātīgie lasītāji " uzņemsies arī centrālo funkciju un nodrošinās, ka skaļi lasīšana skolās tiks veidota dzīva.

ar panākumu nolaišanu

"Lasīšanas soma" ir daļa no lielākas koncepcijas, kas jau papildina esošās programmas, piemēram, Lopcentoring. Šeit jaunieši tiek apmācīti kā lasīšana, lai atbalstītu pamatskolas bērnus, uzlabojot lasīšanas prasmes. Mentori veido interaktīvās lasīšanas stundas, kas ne tikai sniedz zināšanas, bet arī veicina lasīšanas prieku. Šo vērtīgo pieredzi papildina pārdomu sarunas, kurās jaunieši var atpazīt un attīstīt savas stiprās puses.

Ciešā sadarbība starp pilsētas bibliotēku un rajona kultūru rada unikālu mācību vietu, kas palielina bērnu lasīšanas motivāciju. Pozitīvo ietekmi nevajadzētu novērtēt par zemu, jo labas lasīšanas prasmes ir galvenā kompetence izglītības ceļam un bērnu dzīves aktīva līdzdalība. Federālā izglītības un pētniecības ministrija, ka lasīšanas prasmju atbalsts ir izšķirošs visās skolas jomās.

tīkls, lai lasītu veicināšanu

Labas lasīšanas prasmes atver durvis un ir pamats veiksmīgam izglītības ceļam. Ir īpaši svarīgi, lai bērni ar dažādām valodas prasmēm varētu piedalīties piedāvājumos uz vienlīdzīgiem pamatiem. Šī iemesla dēļ tiek atsauce arī uz tādiem projektiem kā “Lasīt Start 1-2-3”, kas veicina piekļuvi grāmatām visiem bērniem un jau ir izplatīti vairāk nekā 5 miljoni lasīšanas sākuma komplektu.

Apvienojot lasīšanas projektus, piemēram, “lasīšanas somu” un lasīšanas tonizēšanu, tiek īstenota visaptveroša stratēģija, lai bruģētu ceļu bērniem. Tiek nodrošināts, ka programmas ir veidotas elastīgi, lai sasniegtu plašas mērķa grupas mērķus. Izglītība ir kopīgs uzdevums, un Hanoveras iniciatīvas parāda, kā tiek risināta vietējā un apņēmīga lasīt lasīšanas un valodas prasmes.