Ar lasāmmaisu” sākumskolas skolēniem: atklāj lasīšanu no jauna!

Ar lasāmmaisu” sākumskolas skolēniem: atklāj lasīšanu no jauna!

Jauns, aizraujošs projekts ir tepat aiz stūra, un tas varētu ienest klasē svaiga gaisa elpu jau nākamajā mācību gadā. Iniciatīvas “Lasāmmaiņa” mērķis ir rosināt skolēnus, sākot no otrās klases, aizrautīgi lasīt rotaļīgā veidā. Bērnus gaida rūpīga grāmatu atlase, kuras sastāda Hannoveres pilsētas bibliotēka sadarbībā ar izglītības speciālistiem. Šīs lasīšanas ekskursijas sākums ir plānots 2025./26. mācību gada sākumā pirmajās visas dienas pamatskolās, un to atbalsta padomes lēmums par 50 000 eiro 2025. un 2026. gadam. jāspēj ne tikai priecāties par jaunām grāmatām, bet arī... arī piedalīties radošos projektos, piemēram, podkāstos, lai īstenotu lasītos tekstus.

Papildus grāmatām projekts piedāvā vairākus moduļus lasāmā satura radošam noformējumam, ko atbalsta Hannoveres reģiona mediju centrs. Šeit liela nozīme ir sadarbībai ar pilsētas bibliotēku. Brīvprātīgie lasītāji “Pilsētas bibliotēkas draugi e.V.” arī ieņems centrālo funkciju un nodrošinās, lai skaļā lasīšana skolās kļūtu dzīvīga.

Panākumi lasīšanas mentoringā

“Lesementoring” ir daļa no lielākas koncepcijas, kas papildina esošās programmas, piemēram, Lesementoring. Šeit jaunieši tiek apmācīti kā lasīšanas mentori, lai palīdzētu sākumskolas vecuma bērniem uzlabot lasīšanas prasmes. Mentori veido interaktīvas lasīšanas nodarbības, kas ne tikai sniedz zināšanas, bet arī veicina lasīšanas prieku. Šo vērtīgo pieredzi papildina pārdomātas diskusijas, kurās jaunieši var atpazīt un attīstīt savas stiprās puses.

Ciešā sadarbība starp pilsētas bibliotēku un rajona kultūru veido unikālu mācību vietu, kas paaugstina bērnu motivāciju lasīt. Pozitīvo ietekmi nevajadzētu novērtēt par zemu, jo labas lasītprasmes ir galvenā prasme bērnu izglītošanā un aktīvai līdzdalībai viņu dzīvē. Federālā Izglītības un pētniecības ministrija arī uzsver, ka lasīšanas prasmju atbalstam ir izšķiroša nozīme, lai gūtu panākumus visās skolu jomās.

Tīkls lasīšanas veicināšanai

Labas lasītprasmes atver durvis un ir pamats veiksmīgai izglītībai. Īpaši svarīgi, lai piedāvājumos vienlīdzīgi varētu piedalīties bērni ar dažādām valodas spējām. Šī iemesla dēļ tiek norādīts arī uz tādiem projektiem kā “Lasīšanas sākums 1-2-3”, kas veicina grāmatu pieejamību visiem bērniem, un jau ir izdalīti vairāk nekā 5 miljoni lasīšanas sākuma komplektu.

Apvienojot lasīšanas projektus, piemēram, “Lasāmmaisu” un lasīšanas mentoringu, tiek īstenota visaptveroša stratēģija, lai bērniem radītu iespēju lasīt prieku. Tiek gādāts par to, lai programmas tiktu veidotas elastīgi, lai sasniegtu plašas mērķa grupas mērķus. Izglītība ir kopienas uzdevums, un Hannoveres iniciatīvas parāda, kā lasīšanas un valodu prasmju veicināšana tiek risināta vietējā līmenī un ar apņēmību.