Med «lesepose» for barneskoleelever: gjenoppdag lesingen!

Med «lesepose» for barneskoleelever: gjenoppdag lesingen!

Et nytt, spennende prosjekt er rett rundt hjørnet og kan bringe et friskt pust inn i klasserommet allerede neste skoleår. «Lesepose»-satsingen har som mål å få elever fra andre klasse og utover til å bli begeistret for å lese på en leken måte. Barna kan glede seg til et nøye utvalg av bøker, som settes sammen av Hannover bybibliotek i samarbeid med pedagogiske spesialister. Starten på denne leseturen er planlagt til starten av skoleåret 2025/26 ved de første heldagsgrunnskolene, støttet av en rådsresolusjon på 50 000 euro for årene 2025 og 2026. Som Hannover.destudenter skal ikke bare kunne glede seg over nye bøker, men også... også ta del i kreative prosjekter, som podcaster for å implementere tekster du har lest.

I tillegg til bøkene tilbyr prosjektet flere moduler for kreativ utforming av leseinnhold, som støttes av mediesenteret i Hannover-regionen. Her spiller samarbeidet med bybiblioteket en viktig rolle. Frivillige lesere av «Bybibliotekets venner e.V.» vil også ta en sentral funksjon og sørge for at høytlesing i skolene gjøres levende.

Suksess med leseveiledning

"Lesementoring" er en del av et større konsept som utfyller eksisterende programmer som Lesementoring. Her utdannes ungdom til leseveiledere for å hjelpe barneskolebarn med å forbedre leseferdighetene sine. Mentorene designer interaktive lesetimer som ikke bare gir kunnskap, men også fremmer leseglede. Denne verdifulle erfaringen kompletteres med reflekterende diskusjoner der ungdommene kan gjenkjenne og utvikle sine egne styrker.

Det tette samarbeidet mellom bybiblioteket og bydelskulturen skaper et unikt læringssted som øker barnas motivasjon til å lese. De positive effektene skal ikke undervurderes, for god leseevne er en nøkkelferdighet for barns utdanning og aktive deltakelse i deres liv. Forbundsdepartementet for utdanning og forskning understreker også at støtte til leseferdigheter er avgjørende for suksess på alle skoleområder.

Et nettverk for å fremme lesing

Gode ​​leseferdigheter åpner dører og er grunnlaget for en vellykket utdanning. Det er særlig viktig at barn med ulike språklige evner kan delta likt i tilbudene. Av den grunn vises det også til prosjekter som «Lesestart 1-2-3», som fremmer tilgang til bøker for alle barn og det er allerede delt ut over 5 millioner lesestartsett.

Gjennom kombinasjonen av leseprosjekter, som «Leseposen» og leseveiledning, følges en helhetlig strategi for å legge til rette for at barn kan glede seg over å lese. Det legges vekt på at programmene utformes fleksibelt for å nå målene til en bred målgruppe. Utdanning er en samfunnsoppgave, og satsingene i Hannover viser hvordan fremme av lese- og språkferdigheter tilnærmes lokalt og med engasjement.