Z torbą do czytania” dla uczniów szkół podstawowych: odkryj czytanie na nowo!

Z torbą do czytania” dla uczniów szkół podstawowych: odkryj czytanie na nowo!

Nowy, ekscytujący projekt jest tuż za rogiem i może wnieść powiew świeżości do klasy już w następnym roku szkolnym. Inicjatywa „Torba do czytania” ma na celu rozbudzić w uczniach drugiej klasy entuzjazm do czytania w formie zabawy. Dzieci mogą spodziewać się starannego wyboru książek, które Biblioteka Miejska w Hanowerze przygotowała we współpracy ze specjalistami ds. edukacji. Rozpoczęcie tej czytelniczej podróży zaplanowano na początek roku szkolnego 2025/26 w pierwszych całodniowych szkołach podstawowych, przy wsparciu uchwały rady w sprawie kwoty 50 000 euro na lata 2025 i 2026. Jak opisuje Hannover.de, uczniowie nie powinni móc nie tylko cieszyć się nowymi książkami, ale także... brać udział w kreatywnych projektach, takich jak podcasty, w których wykorzystujesz przeczytane teksty.

Oprócz książek projekt oferuje kilka modułów do kreatywnego projektowania treści do czytania, które są wspierane przez Centrum Medialne Regionu Hanoweru. Ważną rolę odgrywa tu współpraca z biblioteką miejską. Czytelnicy-wolontariusze „Przyjaciół Biblioteki Miejskiej e.V.” przejmie również funkcję centralną i zapewni ożywienie głośnego czytania w szkołach.

Sukces w mentoringu czytelniczym

„Lesementoring” jest częścią większej koncepcji, która uzupełnia istniejące programy, takie jak Lesementoring. Tutaj młodzi ludzie szkolą się na mentorów czytania, aby pomóc dzieciom ze szkół podstawowych poprawić ich umiejętności czytania. Mentorzy projektują interaktywne lekcje czytania, które nie tylko przekazują wiedzę, ale także promują radość czytania. Uzupełnieniem tego cennego doświadczenia są refleksyjne dyskusje, podczas których młodzi ludzie mogą rozpoznać i rozwijać swoje mocne strony.

Ścisła współpraca biblioteki miejskiej z kulturą dzielnicy tworzy wyjątkowe miejsce nauki, które zwiększa motywację dzieci do czytania. Nie należy lekceważyć pozytywnych skutków, ponieważ dobra umiejętność czytania jest kluczową umiejętnością w edukacji dzieci i aktywnym uczestnictwie w ich życiu. Federalne Ministerstwo Edukacji i Badań podkreśla również, że wspieranie umiejętności czytania ma kluczowe znaczenie dla osiągnięcia sukcesu we wszystkich obszarach szkolnych.

Sieć promująca czytelnictwo

Dobra umiejętność czytania otwiera drzwi i jest podstawą udanej edukacji. Szczególnie ważne jest, aby w ofertach mogły w równym stopniu uczestniczyć dzieci o różnych zdolnościach językowych. Z tego powodu nawiązuje się także do projektów takich jak „Rozpocznij czytanie 1-2-3”, które promują dostęp do książek dla wszystkich dzieci i rozdano już ponad 5 milionów zestawów do rozpoczęcia czytania.

Dzięki połączeniu projektów czytelniczych, takich jak „Torba do czytania” i mentoringu czytelniczego, opracowano kompleksową strategię mającą na celu umożliwienie dzieciom czerpania przyjemności z czytania. Dba się o to, aby programy były zaprojektowane elastycznie, tak aby osiągnąć cele szerokiej grupy docelowej. Edukacja jest zadaniem społeczności, a inicjatywy w Hanowerze pokazują, jak lokalnie i z zaangażowaniem podchodzi się do promocji umiejętności czytania i języków.