Inklusion i daginstitutioner: Niedersachsen bekæmper manglen på kvalificeret arbejdskraft med et nyt projekt!

Inklusion i daginstitutioner: Niedersachsen bekæmper manglen på kvalificeret arbejdskraft med et nyt projekt!

Der er et akut problem i Niedersachsen: Mange daginstitutioner må jævnligt begrænse pasningen af ​​deres børn på grund af mangel på personale. Den gode nyhed er, at Paritätische Wohlfahrtsverband Hannover nu har iværksat et modigt projekt for at modvirke denne mangel. Under navnet ”Inklusion i dagtilbudsteams” forfølges en innovativ tilgang, der ikke kun har til formål at tiltrække faglærte, men også aktivt praktiserer inklusion.

Leonie Warnecke er en af ​​de første deltagere i dette projekt. Den unge kvinde, som tidligere har arbejdet på et værksted for handicappede, har nu fået plads i en daginstitution i Hannover og passer kærligt børnene der. Tanken er klar: Mennesker med handicap skal integreres i de almindelige dagplejeteams og uddannes til dagplejere. Den økonomiske belastning på daginstitutioner er fortsat overskuelig, da de kun skal dække 25 % af lønnen. Resten er finansieret gennem et statsstøtteprogram, som gør projektet endnu mere attraktivt. Højt NDR De ansvarlige for projektet drager en helt igennem positiv foreløbig konklusion: Kerstin Tack, formand for Joint Lower Saxony Association, beskriver selv projektet som en milepæl.

Inklusion som en pædagogisk mission

Men projektet rækker langt ud over blot at løse manglen på faglærte. I Niedersachsen er den fælles opdragelse af børn med og uden handicap forankret i loven. Disse krav implementeres i institutioner gennem integreret uddannelse og førskolestøtte. Det Niedersachsiske uddannelsessystem forsøger at sikre uddannelsesmæssig succes og social deltagelse for alle børn. Paritätische Wohlfahrtsverband er ikke alene her: Projektet er støttet af den juridiske ramme for NKiTaG, som sætter minimumsstandarder for strukturel kvalitet i førskoleundervisning. Niedersachsen Stats Ungdomskontor er kontaktperson for planlægning og gennemførelse af sådanne integrerende tilbud, som f.eks. bildungsportal-niedersachsen.de at læse.

Med det formål at fremme mangfoldighed i daginstitutioner giver projektet værdifulde impulser. "Dette giver børnene mulighed for at opleve inklusion og få nye perspektiver," siger Kerstin Tack. Når man ser på dette, bliver det klart, at inklusion ikke kun er et juridisk mandat, men frem for alt beriger det også hverdagens interaktioner i vores samfund.

Et kig ind i fremtiden

Udfordringerne er dog fortsat store. En aktuel rapport fra Statsrevisionen viser, at mere end halvdelen af ​​daginstitutioner må begrænse deres pasning på grund af personalemangel. Og delstatsregeringen planlægger i øjeblikket ikke nogen foranstaltninger til at lette denne situation, som fører til ugentlige protester foran Statskancelliet i Hannover. Et kommende emne i disse protester er den planlagte reform af dagtilbudsloven, som af mange betragtes som utilstrækkelig. Initiativet fra Paritätischer Wohlfahrtsverband kommer på det helt rigtige tidspunkt.

Eksperter understreger klart behovet for at fremme specialister i førskoleundervisning og for at sikre kvaliteten af ​​plejen. En rapport fra 2022 fra det tyske ungdomsinstitut fremhæver, at manglen på kvalificeret arbejdskraft er det mest presserende problem inden for tidlig uddannelse. Nøglen til en løsning kunne ligge i øget kvalificering og integration af mennesker med handicap, så de kan finde en plads i uddannelsessystemet, og alle børn kan nyde godt af en mangfoldig og rummelig dagtilbudskultur. Alle disse aspekter gør det klart, at der rører sig noget her, som ikke kun er vigtigt, men også nødvendigt.