Inclusione nei centri di asilo nido: la parte inferiore della Sassonia combatte una carenza di lavoratori qualificati con un nuovo progetto!

In Niedersachsen wird mit einem Inklusionsprojekt gegen Fachkräftemangel in Kitas angegangen; neue Perspektiven für Menschen mit Beeinträchtigungen.
Nella bassa Sassonia, un progetto di inclusione contro una carenza di lavoratori qualificati si avvicina nei centri di asilo nido; Nuove prospettive per le persone con menomazioni. (Symbolbild/MND)

Inclusione nei centri di asilo nido: la parte inferiore della Sassonia combatte una carenza di lavoratori qualificati con un nuovo progetto!

Hannover, Niedersachsen, Deutschland - In Bassa Sassonia c'è un problema urgente: molti centri di asilo nido devono limitare regolarmente la cura dei loro figli a causa della mancanza di personale. La buona notizia è che il Paritätische Wohlfahrtsverband Hannover ha ora lanciato un progetto coraggioso per contrastare questo difetto. Sotto il nome "Inclusione nei team di asilo nido", viene seguito un approccio innovativo che non solo vuole vincere gli specialisti, ma vogliono anche vivere attivamente l'inclusione.

Leonie Warnecke è uno dei primi partecipanti a questo progetto. La giovane donna, che in precedenza ha lavorato in un seminario per le persone con menomazioni, ora ha un posto in un asilo nido di Hannover e si prende cura amorevolmente dei bambini lì. L'idea è chiara: le persone con menomazioni devono essere integrate nelle normali squadre di asilo nido e addestrate come assistenti di asili nido. L'onere finanziario per i centri di asilo nido rimane gestibile, poiché devono solo assumere oltre il 25% degli stipendi. Il resto è finanziato attraverso un programma di finanziamento statale, che rende il progetto più attraente. Secondo ndr Annota un equilibrio interno positivo: il seggiolino di paritario, il parita pietra miliare.

Inclusione come mandato educativo

Ma il progetto va ben oltre la soluzione della carenza di lavoratori qualificati. Nella bassa Sassonia, l'educazione articolare dei bambini con e senza disabilità è legalmente ancorata. Questi requisiti possono essere implementati nelle istituzioni attraverso l'istruzione integrativa e il supporto della prima infanzia. Il sistema di istruzione della Sassonia inferiore cerca di garantire il successo educativo e la partecipazione sociale per tutti i bambini. La parità welfare Association non è sulla strada qui: il progetto è supportato dal quadro giuridico del NKITAG, lo standard minimo per la qualità strutturale nell'educazione alla prima infanzia. L'ufficio di welfare giovanile dello stato inferiore della Saxony può essere contattato per la pianificazione e l'implementazione di tali offerte integrative, come "https://bildportal-niedersachsen.de/fruehkindliche-bildung/kindertagenstungs/integrative-fildung"> bildungsportal-niedersachsen.de>

Con l'obiettivo di promuovere la diversità nei centri di asilo nido, il progetto porta impulsi preziosi. "Questo dà ai bambini la possibilità di sperimentare l'inclusione e vincere nuove prospettive", ha detto Kerstin Tack. Questa considerazione chiarisce che l'inclusione non solo rappresenta un ordine legale, ma soprattutto arricchisce anche la cooperazione quotidiana nelle nostre società.

uno sguardo al futuro

Le sfide rimangono grandi. Un rapporto attuale dell'ufficio di audit statale mostra che oltre la metà dei centri di asilo nido deve occuparsi delle loro cure a causa della mancanza di personale. E il governo statale non sta attualmente pianificando alcuna misure per rilassare questa situazione, il che porta a proteste settimanali di fronte alla cancelleria statale di Hannover. Un argomento imminente di queste proteste è la riforma pianificata della legge dell'asilo nido, che è considerata inadeguata da molti. L'iniziativa del Paritätische Wohlfahrtsverband arriva esattamente al momento giusto.

La necessità di promuovere gli specialisti nell'educazione della prima infanzia e di garantire la qualità delle cure è chiaramente ponderata dagli esperti. Un rapporto del Gioventù tedesco del 2022 sottolinea che la carenza di lavoratori qualificati è il problema più urgente nell'educazione precoce. La chiave per una soluzione potrebbe essere nella maggiore qualifica e integrazione delle persone con menomazioni in modo da trovare un posto nel sistema educativo e tutti i bambini possono beneficiare di una cultura di asilo nido diversificata e inclusiva. Tutti questi aspetti chiariscono che qualcosa si sta muovendo qui che non è solo importante, ma anche necessario.

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OrtHannover, Niedersachsen, Deutschland
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