Usuharidus: võimalus juhtida noori usu juurde!

Usuharidus: võimalus juhtida noori usu juurde!

Viimastel aastatel on religiooniõpetuses toimunud märgatav muutus – seda näitab St Laurentius Sendeni koguduses vabatahtlikuna töötava 22-aastase Münsterist pärit IT-spetsialisti Joshua Nielandi kommentaar. Ta ei näe katoliku usuõpetust lihtsalt õppeainena, vaid väärtusliku võimalusena inspireerida lapsi ja noori usust ja Jeesusest Kristusest. Eriti üha ilmalikumas ühiskonnas on oluline äratada uudishimu ja entusiasmi usu vastu. Nieland rõhutab, et kool on ideaalne koht katoliku usust rääkimiseks ja selle edasiandmiseks. Seda seisukohta võib toetada ka praegune Nordrhein-Westfaleni religiooniõppekava, mida kirjeldatakse sisurikkana ja mis pakub arvukalt teemasid, mis annavad õpilastele võimaluse oma usku avastada ja kahtluse alla seada.

Sellegipoolest märgib Nieland, et huvi traditsioonilise usuõpetuse vastu on vähenemas. Eetika- ja filosoofiatunnid on viimastel aastatel muutunud oluliselt populaarsemaks. Ta räägib altaripoisi lapsest, kes ütleb, et usuõpetuses pole Jeesusest peaaegu midagi. See kommentaar võib illustreerida kasvavat lõhet üliõpilaste ootuste ja praeguse teaduskonna töökoja vahel. Vaatamata oma positiivsetele kogemustele, sealhulgas põnevale religiooniõpetuse tunnile kutsekoolis, mis käsitles selliseid teemasid nagu ajalooline Jeesus, evangeeliumid ja pühakirjad, leidis Nieland, et kõrgemate klasside usuõpetuse tunnid ei olnud piisavalt atraktiivsed ja hääletas ta välja.

Uus kursus usuõpetuses

Arengud usuõpetuses viitavad sellele, et on aeg uuenduslikeks lähenemisviisideks. Usuõpetuse materjalid, mida Calwer Publishing Group välja annab, peegeldavad täpselt seda vajadust. Ja nii on nüüd olemas mitmesuguseid õpetamismooduleid, mis ulatuvad eetilistest küsimustest inimväärikuseni. Erinevatele klassidele mõeldud raamatud ja brošüürid ei hõlma mitte ainult klassikalisi teemasid, vaid annavad juhiseid ka jooksvateks aruteludeks, nagu eutanaasia ja ränne. Eetikateemadel töötades leiavad nendest materjalidest väärtuslikku tuge eelkõige õpetajad. Nüüd on saadaval isegi ülemklassidele mõeldud kursuseraamatud ja töövihikud, mis ühendavad kaasaegsed lähenemised praktiliste harjutustega.

Teemade lai valik ulatub teodikast kuni „rände ja inimväärikuseni”, nii et usuõpetusesse saab integreerida mitmesuguseid vaatenurki. Oluline on mitte ainult harida õpilasi religiooniteemadel, vaid ka julgustada neid kriitilises arutelus osalema. Õpetajamaterjalide, eriti bioeetikateemaliste materjalide eesmärk on pakkuda sihipärast abi, et õpetajad saaksid tunnid elavaks ja asjakohaseks muuta. Rohkem kui 140 leheküljeline 2023. aasta esimene väljaanne, mis käsitleb eetilisi probleeme, võib olla väärtuslik tööriist paljudele õpetajatele nende tundide ettevalmistamisel. Kõrgematele klassidele mõeldud käsiraamat või kutsekoolide erimaterjalid ei anna mitte ainult teadmisi, vaid ka ettepanekuid aruteluks.

Usuharidus ei ole lihtsalt õppimise koht, vaid ruum, kus õpetatakse väärtusi ja tõekspidamisi. Nielandi isiklik kogemus näitab, et kaasahaaravad õppetunnid on noorte inspireerimisel üliolulised. Ta kirjeldab usuõpetust kui üht oma koolielu kõrghetke, mis tugevdas tema usku. Tsitaadid 1. peatükist Timoteosest ja Benedictuse reeglist rõhutavad kuulamise ja nooruse tähtsust: „Ära lase kellelgi vaadata ennast halvasti sellepärast, et sa oled noor.”

Nii et kui religiooniõpetus keskendub veelgi rohkem õpilaste vajadustele, pakub see ehk tõesti võimaluse kujundada ümber usu ja igapäevaelu seos ning muuta see tulevaste põlvede jaoks aktuaalseks.

Religiooniõpetuse õppematerjalide ja ideede kohta lisateabe saamiseks külastage veebisaiti Calwer ja avastage, mis on uut!