مدارس Flensburg في معضلة الهاتف المحمول: يضمن Ban مناقشات ساخنة!

مدارس Flensburg في معضلة الهاتف المحمول: يضمن Ban مناقشات ساخنة!

Flensburg, Deutschland - في Flensburg ، تأتي الرياح الطازجة في سياسة المدرسة. من العام الدراسي المقبل ، سيدخل مرسوم جديد في وزارة التعليم حيز التنفيذ ، والذي ينص على حظر صارم على الهواتف المحمولة حتى الصف التاسع. في مدرسة كورت توتشولسكي المجتمعية ، يتم تخزين الهواتف المحمولة في الخزانات القابلة للقفل ، وهو مقياس يهدف إلى تقليل الانحرافات أثناء الفصل. يفيد مدير المدرسة مارتن فيدرسن أن تلاميذ المدارس يتعاملون دائمًا مع هواتفهم المحمولة خلال الدروس في الممرات ، وهي مشكلة كبيرة. بدأت هذه المجموعة الجديدة من القواعد بالفعل المناقشات بين الآباء والمعلمين - في حين أن بعض الآباء يدعمون الحظر ، والبعض الآخر يريد تنظيمًا أقل صرامة.

يتم تدريس الوضع من خلال الخبرة في المدارس الأخرى مثل كريستيانوم. هناك ، سلم الطلاب إما هواتفهم المحمولة منذ العطلة الصيفية أو يجب عليهم البقاء في الخارج أثناء الدروس ، مما أدى إلى زيادة الاهتمام بشكل كبير في الفصل. ومع ذلك ، يعبر اتحاد المعلم Gew عن مخاوفه بشأن المرسوم الجديد ؛ ينتقدها غير واضح وتتوقع زيادة عبء العمل للمدارس. تعرف وزارة التعليم أيضًا أنه من المهم إشراك المؤتمرات المدرسية في اللوائح من أجل خلق قبول واسع.

دور الهواتف المحمولة في المدرسة

توجد بالفعل دول مثل فنلندا والدنمارك وإنجلترا وهولندا التي اتخذت مسارات مماثلة وقدمت حظر الهواتف المحمولة في المدارس. في ألمانيا ، تناقش المزيد والمزيد من المدارس هذا الإجراء. على الرغم من أن بعض الدراسات ، مثل واحدة من إنجلترا ، تُظهر أن المدارس التي لديها حظر الهواتف المحمولة تحقق نتائج اختبار أفضل ، خاصة مع الطلاب المنخفضين الأداء ، هناك آخرون مثل الامتحان السويدي الذي لا يمكن أن يثبت تأثيرًا إيجابيًا. إنه نقاش يجب تنفيذه بعناية ، بعد كل شيء ، تتم مشاركة الآراء حول استخدام الهاتف الخلوي في المدارس.

الآثار الاجتماعية والجوانب التعليمية

في دراسة جديدة أجرتها جامعة أوغسبورغ ، تم فحص الأداء الاجتماعي والتعلم في المدارس ذات الحظر الخلوي. تُظهر النتائج أن الحظر لا يحسن فقط للبئر الاجتماعية ، بل يزيد أيضًا من أداء التعلم. يؤكد المعلمون الانحرافات عن طريق الهواتف المحمولة المرئية وجودة الدروس التي تعاني غالبًا. وبالتالي ، يمكن أن يكون الحظر مفيدًا لإعادة المدارس إلى أماكن آمنة ، خاصة بالنسبة للطلاب الأصغر سناً. ومع ذلك ، يحذر الباحثون من تنفيذ حظر الهاتف المحمول دون مرافقة تربوية.

المهم هو مزيج من الحظر والتدابير التعليمية لتعزيز محو الأمية الإعلامية. لأن الهواتف المحمولة لها أيضًا مزاياها ويجب استخدامها في الإطار الصحيح. يمكن الترويج للمعالجة التي يتم التحكم فيها لمستويات الطبقة العليا ، في حين أن الحظر الصارم في الطبقات الدنيا قد يكون منطقيًا. أخيرًا ، تكون المدارس مسؤولة عن كونها أقرب إلى التعامل مع التكنولوجيا ، بينما يتعين عليهم التأكد من بقاء الحقوق الأساسية للطلاب.

المناقشة حول حظر الهاتف المحمول في المدارس على قدم وساق وستظل تلهم العديد من الأفكار والمحادثات بين المشاركين. يمكن أن يكون مثال Flensburg بمثابة رائدة في لوائح مدرسية جديدة في ألمانيا.

يمكن العثور على مزيد من المعلومات حول قيود الهاتف الخلوي وتأثيراتها في الوسائط schulportal الألمانية و .