Flensburgovy školy v dilematu mobilního telefonu: Zákaz zajišťuje vyhřívané debaty!

Flensburgovy školy v dilematu mobilního telefonu: Zákaz zajišťuje vyhřívané debaty!

Flensburg, Deutschland - V Flensburgu přichází do školní politiky čerstvý vítr. Od nadcházejícího školního roku vstoupí v platnost nová nařízení ministerstva školství, která stanoví přísný zákaz mobilních telefonů až do 9. ročníku. Na komunitní škole Kurt Tucholsky jsou mobilní telefony uloženy do uzamykatelné skříně, což je opatření, jehož cílem je minimalizovat rozptýlení během třídy. Ředitel Martin Feddersen hlásí, že žáky vždy zpracovávají své mobilní telefony během lekcí v chodbách, což je velký problém. Tento nový soubor pravidel již zahájil diskuse mezi rodiči a učiteli - zatímco někteří rodiče tento zákaz podporují, jiní chtějí méně přísnou regulaci.

Situace se učí prostřednictvím zkušeností na jiných školách, jako je Christianeum. Tam studenti předali své mobilní telefony od letní dovolené, nebo musí zůstat během lekcí, což vedlo k výrazně zvýšené pozornost ve třídě. Unie učitele GEW však vyjadřuje obavy ohledně nového nařízení; Kritizuje svou nejasnost a očekává zvýšenou pracovní zátěž pro školy. Ministerstvo školství také ví, že je důležité zapojit školní konference do předpisů, aby se vytvořilo široké přijetí.

Role mobilních telefonů ve škole

již existují země, jako je Finsko, Dánsko, Anglie a Nizozemsko, které se vydaly podobné cesty a zavedly zákazy mobilních telefonů ve školách. V Německu diskutuje o tomto opatření stále více škol. Zatímco některé studie, například jeden z Anglie, ukazují, že školy s zákaznickým zákazem mobilních telefonů dosahují lepších výsledků testů, zejména u studentů s nízkým výkonem, existují i jiné jako švédské vyšetření, které nemohlo prokázat pozitivní účinek. Je to debata, která by měla být prováděna pečlivě, koneckonců, názory na používání mobilních telefonů ve školách jsou docela sdíleny.

Sociální účinky a vzdělávací aspekty

V nové studii University of Augsburg, byl zkoumán sociální a učební výkon ve školách se zákazem mobilních telefonů. Výsledky ukazují, že zákaz nejen zlepšuje sociální blahobyt, ale také zvyšuje výkon učení. Učitelé potvrzují rozptýlení viditelnými mobilními telefony a kvalita lekcí často trpí. Zákaz by proto mohl být užitečný pro to, aby se školy vrátily na bezpečná místa, zejména pro mladší studenty. Vědci však varují před zavedením zákazu mobilních telefonů bez pedagogického doprovodu.

Důležité je kombinace zákazy a vzdělávacích opatření k podpoře mediální gramotnosti. Protože mobilní telefony mají také své výhody a měly by být použity ve správném rámci. Kontrolované manipulace by mohlo být podporováno pro vyšší úrovně třídy, zatímco přísný zákaz nižších tříd by mohl mít smysl. Konečně jsou školy odpovědné za to, že jsou jasně blíže k řešení technologie, zatímco se musí ujistit, že základní práva studentů zůstanou.

Diskuse o zákaz mobilních telefonů ve školách je v plném proudu a bude stále inspirovat mnoho myšlenek a rozhovorů mezi účastníky. Příklad z Flensburgu by mohl sloužit jako průkopník pro nové školní předpisy v Německu.