Les écoles de Flensburg face au dilemme du téléphone portable : l'interdiction provoque des débats houleux !

Les écoles de Flensburg face au dilemme du téléphone portable : l'interdiction provoque des débats houleux !

Une bouffée d’air frais arrive dans la politique scolaire de Flensburg. À partir de la prochaine année scolaire, un nouveau décret du ministère de l'Éducation entrera en vigueur, qui prévoit une interdiction stricte des téléphones portables pour les élèves jusqu'à la 9e année. À l'école communautaire Kurt Tucholsky, les téléphones portables sont stockés dans des armoires verrouillables, une mesure visant à minimiser les distractions pendant les cours. Le directeur de l'école, Martin Feddersen, rapporte que les élèves utilisent souvent leur téléphone portable dans les couloirs pendant les cours, ce qui constitue un gros problème. Ce nouvel ensemble de règles a déjà suscité des discussions entre parents et enseignants : si certains parents soutiennent l'interdiction, d'autres souhaitent une réglementation moins stricte.

La situation est tendue en raison des expériences vécues dans d'autres écoles comme le Christianeum. Depuis les vacances d'été, les étudiants ont dû soit abandonner leur téléphone portable, soit le garder éteint pendant les cours, ce qui a entraîné une augmentation significative du niveau d'attention en classe. Cependant, le syndicat des enseignants GEW exprime ses inquiétudes concernant le nouveau décret ; Elle critique son manque de clarté et s'attend à une charge de travail accrue pour les écoles. Le ministère de l'Éducation sait également qu'il est important d'inclure les conférences scolaires dans les règlements afin de susciter une large acceptation.

Le rôle du téléphone portable à l'école

Il est intéressant de noter que les jeunes allemands passent près de 37 heures par semaine sur leur smartphone, ce qui représente un défi évident pour la vie scolaire quotidienne. Une étude récente montre que les élèves âgés de 11 à 17 ans reçoivent plus de 237 notifications par jour, dont beaucoup pendant les heures de classe. Cela suscite l’intérêt pour une éventuelle interdiction des téléphones portables et soulève des questions sur les risques sanitaires associés à cette surcharge numérique.

Certains pays, comme la Finlande, le Danemark, l'Angleterre et les Pays-Bas, ont déjà suivi des voies similaires et ont introduit l'interdiction des téléphones portables dans les écoles. En Allemagne, de plus en plus d'écoles discutent de cette mesure. Alors que certaines études, comme celle menée en Angleterre, montrent que les écoles où les téléphones portables sont interdits obtiennent de meilleurs résultats aux tests, en particulier parmi les élèves les moins performants, d'autres, comme l'étude suédoise, n'ont pas pu démontrer d'effet positif. C’est un débat qui doit être mené avec prudence, car les avis sur l’utilisation du téléphone portable à l’école sont partagés.

Impact social et aspects éducatifs

Une nouvelle étude de l’Université d’Augsbourg a examiné les performances sociales et d’apprentissage dans les écoles où les téléphones portables sont interdits. Les résultats montrent qu’une interdiction améliore non seulement le bien-être social, mais augmente également les performances d’apprentissage. Les enseignants reconnaissent les distractions causées par les téléphones portables visibles et la qualité de l'enseignement en souffre souvent. Une interdiction pourrait donc être utile pour redonner de la sécurité aux écoles, en particulier pour les élèves les plus jeunes. Cependant, les chercheurs mettent en garde contre la mise en œuvre d’une interdiction des téléphones portables sans soutien pédagogique.

Il est important de combiner interdictions et mesures éducatives pour promouvoir l’éducation aux médias. Car les téléphones portables ont aussi leurs avantages et doivent pouvoir être utilisés dans le bon contexte. Une manipulation contrôlée pourrait être encouragée pour les classes supérieures, tandis qu'une interdiction stricte pourrait avoir du sens dans les classes inférieures. En fin de compte, les écoles ont la responsabilité de donner aux élèves une compréhension claire de la manière d'utiliser la technologie, tout en veillant à ce que leurs droits fondamentaux soient protégés.

Le débat sur l’interdiction des téléphones portables dans les écoles bat désormais son plein et suscitera de nombreuses réflexions et conversations entre les personnes concernées. L'exemple de Flensburg pourrait servir de pionnier pour de nouvelles réglementations scolaires en Allemagne.

De plus amples informations sur les restrictions de téléphonie mobile et leurs effets peuvent être trouvées dans les médias. rapport de non-remise, Portail des écoles allemandes et nouvelles quotidiennes.