Flensburgo mokyklos mobiliojo telefono dilema: draudimas sukelia karštas diskusijas!

Flensburgo mokyklos mobiliojo telefono dilema: draudimas sukelia karštas diskusijas!

Į mokyklos politiką Flensburge ateina gaivaus oro gurkšnis. Nuo kitų mokslo metų įsigalios naujas Švietimo ministerijos potvarkis, numatantis griežtą draudimą iki 9 klasės mokiniams naudotis mobiliaisiais telefonais. Kurto Tucholskio bendruomenės mokykloje mobilieji telefonai laikomi rakinamose spintelėse – tai priemonė, kuria siekiama kuo labiau sumažinti blaškymąsi pamokų metu. Mokyklos direktorius Martinas Feddersenas praneša, kad mokiniai per pamokas dažnai naudojasi mobiliaisiais telefonais koridoriuose, o tai yra didelė problema. Šis naujas taisyklių rinkinys jau sukėlė diskusijas tarp tėvų ir mokytojų – kai kurie tėvai draudimui pritaria, kiti nori ne tokio griežto reguliavimo.

Padėtis įtempta dėl patirties kitose mokyklose, tokiose kaip Christianeum. Nuo vasaros atostogų ten mokiniai turėjo arba atsisakyti savo mobiliųjų telefonų, arba laikyti juos išjungtus pamokų metu, todėl klasėje gerokai padidėjo dėmesys. Tačiau mokytojų sąjunga GEW išreiškia susirūpinimą dėl naujojo dekreto; Ji kritikuoja jos neaiškumą ir tikisi, kad mokykloms padidės darbo krūvis. Švietimo ministerija taip pat žino, kad norint sulaukti plataus pripažinimo, svarbu į nuostatus įtraukti mokyklų konferencijas.

Mobiliųjų telefonų vaidmuo mokykloje

Įdomu tai, kad Vokietijos jaunimas beveik 37 valandas per savaitę praleidžia prie savo išmaniųjų telefonų, o tai yra aiškus iššūkis kasdieniame mokyklos gyvenime. Neseniai atliktas tyrimas rodo, kad 11–17 metų mokiniai per dieną gauna daugiau nei 237 pranešimus, daugelis jų – mokyklos valandomis. Tai skatina susidomėjimą galimu mobiliųjų telefonų draudimu ir kelia klausimų apie pavojų sveikatai, susijusią su šia skaitmenine perkrova.

Jau yra tokių šalių kaip Suomija, Danija, Anglija ir Nyderlandai, kurios pasuko panašiais keliais ir įvedė mobiliųjų telefonų draudimus mokyklose. Vokietijoje vis daugiau mokyklų diskutuoja apie šią priemonę. Nors kai kurie tyrimai, pavyzdžiui, atliktas Anglijoje, rodo, kad mokyklose, kuriose draudžiama naudoti mobiliuosius telefonus, pasiekiami geresni testų rezultatai, ypač tarp prastesnių mokinių, yra ir kitų, pavyzdžiui, Švedijos tyrimas, kuris negalėjo įrodyti teigiamo poveikio. Tai diskusija, kurią reikėtų vesti atsargiai, nes nuomonės apie mobiliųjų telefonų naudojimą mokyklose išsiskiria.

Socialinis poveikis ir edukaciniai aspektai

Naujas Augsburgo universiteto tyrimas ištyrė socialinius ir mokymosi rezultatus mokyklose, kuriose buvo uždrausti mobilieji telefonai. Rezultatai rodo, kad draudimas ne tik pagerina socialinę gerovę, bet ir padidina mokymosi rezultatus. Mokytojai pripažįsta, kad matomi mobilieji telefonai blaško dėmesį ir dėl to dažnai nukenčia mokymo kokybė. Todėl draudimas galėtų padėti mokyklose vėl tapti saugiomis vietomis, ypač jaunesniems mokiniams. Tačiau tyrėjai įspėja, kad be švietimo pagalbos nereikėtų įgyvendinti mobiliųjų telefonų draudimo.

Siekiant skatinti žiniasklaidos raštingumą, svarbu derinti draudimus ir švietimo priemones. Kadangi mobilieji telefonai taip pat turi savo privalumų ir turėtų būti naudojami tinkamame kontekste. Kontroliuojamas tvarkymas galėtų būti skatinamas aukštesnėse klasėse, o griežtas draudimas būtų prasmingas žemesnėse klasėse. Galiausiai mokyklos yra atsakingos už tai, kad mokiniai aiškiai suprastų, kaip naudotis technologijomis, kartu užtikrinant, kad būtų apsaugotos pagrindinės mokinių teisės.

Diskusija apie mobiliųjų telefonų uždraudimą mokyklose šiuo metu įsibėgėja ir paskatins daug daugiau minčių bei pokalbių tarp susijusių asmenų. Flensburgo pavyzdys galėtų būti naujų mokyklų taisyklių pradininkas Vokietijoje.

Daugiau informacijos apie mobiliųjų telefonų apribojimus ir jų poveikį galima rasti žiniasklaidoje NDR, Vokiečių mokyklų portalas ir dienos naujienos.