Școlile Flensburg din dilema telefonului mobil: Ban asigură dezbateri aprinse!

Școlile Flensburg din dilema telefonului mobil: Ban asigură dezbateri aprinse!

Flensburg, Deutschland - În Flensburg, Vântul Fresh intră în politica școlii. Din anul școlar care vine, va intra în vigoare un nou decret al Ministerului Educației, ceea ce prevede o interdicție strictă a telefoanelor mobile până la clasa a 9 -a. La școala comunitară Kurt Tucholsky, telefoanele mobile sunt depozitate în dulapuri închise, o măsură care are ca scop minimum distracțiile în timpul clasei. Directorul Martin Feddersen relatează că școlarii se ocupă întotdeauna de telefoanele lor mobile în timpul lecțiilor din coridoare, ceea ce este o mare problemă. Acest nou set de reguli a inițiat deja discuțiile dintre părinți și profesori - în timp ce unii părinți susțin interdicția, alții doresc o reglementare mai puțin strictă.

Situația este predată prin experiență la alte școli precum Christianeum. Acolo, studenții și -au predat telefoanele mobile încă din vacanța de vară, fie trebuie să rămână opriți în timpul lecțiilor, ceea ce a dus la creșterea semnificativă a atenției în clasă. Cu toate acestea, uniunea profesorilor GEW exprimă îngrijorări cu privire la noul decret; Își critică neclarul și se așteaptă la un volum de muncă crescut pentru școli. Ministerul Educației știe, de asemenea, că este important să se implice conferințe școlare în reglementări pentru a crea o acceptare largă.

Rolul telefoanelor mobile în școală

Există deja țări precum Finlanda, Danemarca, Anglia și Olanda care au luat căi similare și au introdus interdicții de telefon mobil în școli. În Germania, tot mai multe școli discută despre această măsură. În timp ce unele studii, cum ar fi unul din Anglia, arată că școlile cu interdicții de telefon mobil obțin rezultate mai bune ale testelor, în special cu studenți cu performanță scăzută, există și altele precum examenul suedez care nu ar putea demonstra un efect pozitiv. Este o dezbatere care ar trebui efectuată cu atenție, până la urmă, opiniile privind utilizarea telefonului mobil în școli sunt destul de partajate.

efecte sociale și aspecte educaționale

într -un nou studiu realizat de Universitatea din Augsburg, performanța socială și de învățare în școli cu interdicții de telefon mobil. Rezultatele arată că o interdicție nu numai că îmbunătățește bunăstarea socială, dar crește și performanța învățării. Profesorii confirmă distragerile de către telefoanele mobile vizibile și calitatea lecțiilor suferă adesea. Prin urmare, o interdicție ar putea fi utilă pentru a face școlile înapoi în locuri sigure, în special pentru studenții mai tineri. Cu toate acestea, cercetătorii avertizează împotriva implementării unei interdicții de telefon mobil fără însoțire pedagogică.

important este combinația de interdicție și măsuri educaționale pentru promovarea alfabetizării media. Deoarece telefoanele mobile au, de asemenea, avantajele lor și ar trebui utilizate în cadrul potrivit. Manipularea controlată ar putea fi promovată pentru nivelurile superioare ale clasei, în timp ce o interdicție strictă în clasele inferioare ar putea avea sens. În cele din urmă, școlile sunt responsabile de a fi clar mai aproape de tratarea tehnologiei, în timp ce trebuie să se asigure că rămân drepturile fundamentale ale elevilor.

Discuția despre interzicerea telefonului mobil în școli este în plină desfășurare și va inspira în continuare multe gânduri și conversații între participanți. Exemplul de la Flensburg ar putea servi drept pionier pentru un nou reglementări școlare în Germania.

Informații suplimentare despre restricțiile telefonului mobil și efectele acestora pot fi găsite în mass-media ndr , german schulportal și .