Flensburške šole v dilemi mobilnega telefona: Ban zagotavlja vročinske razprave!

Flensburške šole v dilemi mobilnega telefona: Ban zagotavlja vročinske razprave!

Flensburg, Deutschland - V Flensburgu svež veter prihaja v šolsko politiko. Od prihodnjega šolskega leta bo začela nova odlok ministrstva za izobraževanje, ki zagotavlja strogo prepoved mobilnih telefonov do 9. razreda. V šoli skupnosti Kurt Tucholsky se mobilni telefoni odlepijo v zaklenjene omare, kar je cilj, da se med poukom zmanjša motenje. Poveljnik Martin Feddersen poroča, da šolarji med poukom na hodnikih vedno ravnajo s svojimi mobilnimi telefoni, kar je velik problem. Ta nov sklop pravil je že sprožil razprave med starši in učitelji - medtem ko nekateri starši podpirajo prepoved, drugi želijo manj strogo ureditev.

Razmere se učijo z izkušnjami na drugih šolah, kot je Christianeum. Tam so študentje od poletnih počitnic izročili svoje mobilne telefone ali pa morajo med poukom ostati brez, kar je privedlo do znatno povečane pozornosti v razredu. Vendar sindikat učiteljev Gew izraža zaskrbljenost glede novega odloka; Kritizira njegovo nejasno in pričakuje povečano delovno obremenitev za šole. Ministrstvo za izobraževanje tudi ve, da je pomembno vključiti šolske konference v predpise, da bi ustvarili široko sprejemanje.

Vloga mobilnih telefonov v šoli

Obstajajo že države, kot so Finska, Danska, Anglija in Nizozemska, ki so se ukvarjale s podobnimi potmi in v šolah uvedle prepovedi mobilnih telefonov. V Nemčiji vse več šol razpravlja o tem ukrepu. Medtem ko nekatere študije, na primer iz Anglije, kažejo, da šole z prepovedanimi mobilnimi telefoni dosegajo boljše rezultate testov, zlasti pri študentih z nizko uspešnostjo, obstajajo tudi drugi, kot je švedski izpit, ki ne bi mogli pokazati pozitivnega učinka. To je razprava, ki jo je treba izvesti previdno, navsezadnje so mnenja o uporabi mobilnih telefonov v šolah precej deljena.

socialni učinki in izobraževalni vidiki

V novi študiji Univerze v Augsburgu so pregledali socialno in učno uspešnost v šolah z prepovedmi mobilnih telefonov. Rezultati kažejo, da prepoved ne samo izboljšuje socialno dobro počutje, ampak tudi povečuje uspešnost učenja. Učitelji potrjujejo motnje z vidnimi mobilnimi telefoni in kakovost lekcij pogosto trpi. Prepoved bi lahko bila zato koristna, da se šole vrnejo na varne kraje, zlasti za mlajše učence. Vendar pa raziskovalci opozarjajo na izvajanje prepovedi mobilnih telefonov brez pedagoške spremljave.

Pomembna je kombinacija prepovedi in izobraževalnih ukrepov za spodbujanje medijske pismenosti. Ker imajo tudi mobilni telefoni svoje prednosti in jih je treba uporabiti v pravem okviru. Nadzorovano ravnanje bi lahko spodbudilo za višje ravni razreda, medtem ko bi lahko bila smiselna stroga prepoved v nižjih razredih. Nazadnje so šole odgovorne za očitno bližje obravnavanju tehnologije, medtem ko morajo poskrbeti, da bodo temeljne pravice učencev ostale.

Razprava o prepovedi mobilnih telefonov v šolah je v polnem razmahu in bo še vedno navdihnila številne misli in pogovore med udeleženci. Primer iz Flensburga bi lahko služil kot pionir za nove šolske predpise v Nemčiji.

Further information on the cell phone restrictions and their effects can be found in the media ndr , nemški Schulportal in .