Flensburške šole v dilemi mobilnih telefonov: prepoved sprožila burne razprave!

Flensburške šole v dilemi mobilnih telefonov: prepoved sprožila burne razprave!

V šolsko politiko v Flensburgu prihaja svež veter. Od naslednjega šolskega leta bo začel veljati nov odlok ministrstva za izobraževanje, ki predvideva strogo prepoved uporabe mobilnih telefonov za učence do 9. razreda. Na lokalni šoli Kurt Tucholsky so mobilni telefoni shranjeni v omarah, ki jih je mogoče zakleniti, kar je ukrep, katerega cilj je zmanjšati motnje med poukom. Ravnatelj šole Martin Feddersen poroča, da učenci med poukom pogosto uporabljajo mobilne telefone na hodnikih, kar je velik problem. Ta nova pravila so že sprožila razprave med starši in učitelji – medtem ko nekateri starši podpirajo prepoved, drugi želijo manj strogo ureditev.

Razmere so napete zaradi izkušenj na drugih šolah, kot je Christianeum. Tamkajšnji dijaki so se morali od poletnih počitnic odpovedati mobilnim telefonom ali pa jih morajo med poukom imeti izklopljene, kar je pripeljalo do občutno povečane pozornosti pri pouku. Učiteljski sindikat GEW pa izraža pomisleke glede novega odloka; Kritizira njegovo nejasnost in pričakuje večjo delovno obremenitev šol. Ministrstvo za izobraževanje se tudi zaveda, da je šolske konference pomembno vključiti v predpise, da bi ustvarili široko sprejemljivost.

Vloga mobilnih telefonov v šoli

Zanimivo je, da mladi v Nemčiji preživijo skoraj 37 ur na teden na svojih pametnih telefonih, kar predstavlja očiten izziv za vsakdanje šolsko življenje. Nedavna študija kaže, da učenci, stari od 11 do 17 let, prejmejo več kot 237 obvestil na dan, veliko med šolskimi urami. To sproža zanimanje za morebitno prepoved mobilnih telefonov in postavlja vprašanja o zdravstvenih tveganjih, povezanih s to digitalno preobremenitvijo.

Nekatere države, kot so Finska, Danska, Anglija in Nizozemska, so že ubrale podobno pot in uvedle prepoved uporabe mobilnih telefonov v šolah. V Nemčiji vse več šol razpravlja o tem ukrepu. Medtem ko nekatere študije, kot je tista iz Anglije, kažejo, da šole s prepovedjo mobilnih telefonov dosegajo boljše rezultate na testih, zlasti med slabšimi učenci, obstajajo druge, kot je švedska študija, ki ni mogla dokazati pozitivnega učinka. To je razprava, ki jo je treba voditi previdno, saj so mnenja o uporabi mobilnih telefonov v šolah deljena.

Družbeni vpliv in izobraževalni vidiki

Nova študija Univerze v Augsburgu je preučevala družbeno in učno uspešnost v šolah s prepovedjo uporabe mobilnih telefonov. Rezultati kažejo, da prepoved ne le izboljša socialno blaginjo, ampak tudi poveča učno uspešnost. Učitelji priznavajo, da vidni mobilni telefoni motijo ​​pozornost in zaradi tega pogosto trpi kakovost poučevanja. Prepoved bi torej lahko pripomogla k temu, da bi šole spet postale varna mesta, zlasti za mlajše učence. Vendar pa raziskovalci svarijo pred izvajanjem prepovedi mobilnih telefonov brez izobraževalne podpore.

Pomembno je kombinirati prepovedi in izobraževalne ukrepe za spodbujanje medijske pismenosti. Ker imajo tudi mobilni telefoni svoje prednosti in jih je treba uporabljati v pravem kontekstu. Za višje razrede bi lahko spodbujali nadzorovano ravnanje, v nižjih razredih pa bi bila stroga prepoved smiselna. Konec koncev so šole odgovorne, da učencem zagotovijo jasno razumevanje uporabe tehnologije, hkrati pa zagotovijo zaščito osnovnih pravic učencev.

Razprava o prepovedi uporabe mobilnih telefonov v šolah je zdaj v polnem teku in bo med vpletenimi spodbudila še veliko razmišljanj in pogovorov. Primer iz Flensburga bi lahko služil kot pionir za nove šolske predpise v Nemčiji.

Dodatne informacije o omejitvah mobilnih telefonov in njihovih učinkih najdete v medijih NDR, Nemški šolski portal in dnevne novice.