طلاب جامعة كيل وسط الفوضى الرقمية: حجب 1700 جهاز آيباد بسبب مخاطر أمنية!

طلاب جامعة كيل وسط الفوضى الرقمية: حجب 1700 جهاز آيباد بسبب مخاطر أمنية!

يوجد حاليًا الكثير من الإثارة في مدينة كيل لأن سلطات المدرسة منعت استخدام أجهزة iPad لحوالي 1700 طالب في 33 مدرسة في المدينة. وفقًا لتقارير kn-online.de، فقد تم ذلك لأسباب أمنية. أصبحت الأجهزة قديمة ولم تعد تتلقى تحديثات أمنية، مما يشكل خطرًا كبيرًا على شبكة المدرسة بأكملها. وكانت أجهزة iPad المتأثرة، والتي يبلغ عمرها خمس سنوات، من الجيل السابع وكان لا بد من إخراجها من الخدمة في 11 نوفمبر 2025.

وجاء خبر الإغلاق مفاجأة للعديد من المعلمين والطلاب. بدلاً من الدعم الرقمي المعتاد، يتعين على العديد من الفصول الدراسية الآن اللجوء إلى أساليب التدريس التناظرية، مما يؤثر أيضًا على الاستعدادات الفورية لأعمال المشروع السنوي للتخرج. وفي الوقت الذي تتزايد فيه أهمية الأجهزة الرقمية، فإن هذا يضع الطلاب، وخاصة أولئك الذين يقتربون من التخرج، في موقف محفوف بالمخاطر.

التحديات المالية

العواقب المالية هائلة أيضا. وتقدر تكلفة استبدال أجهزة iPad المقفلة بحوالي 620 ألف يورو، مع اضطرار البلديات في البداية إلى تغطية التكاليف. التحدي الذي لا يمر دون أن يلاحظه أحد في المناقشة العامة حول تمويل الرقمنة في المدارس في ألمانيا. وفقًا لموقع statista.com، فإن هذه مشكلة مركزية لا تزال قائمة على الرغم من المليارات المعلن عنها لقطاع التعليم. وقد لا يوفر الاتفاق الرقمي، الذي من المفترض أن يستثمر حوالي 6.5 مليار يورو في المدارس بين عامي 2019 و2024، إغاثة كافية هنا.

وأكدت رينات تروتيل، مديرة التعليم في مدينة كيل، على ضرورة تعزيز تبادل أجهزة الآيباد. وترى أن عدم دعم شركة Apple لأجهزة الجيل السابع يمثل خطرًا أمنيًا غير مقبول. ومع ذلك، يبقى أن نرى كيف يمكن الحصول على الموارد المالية وما إذا كان سيتعين على الطلاب التعامل بدون المساعدات الرقمية خلال هذه المرحلة الانتقالية.

التعليم الرقمي بشكل عام وأهميته

يعد الوضع في مدينة كيل مثالاً آخر على تحديات التعليم الرقمي في المدارس. لقد أحرزت عملية التحول الرقمي تقدماً، ولكنها جلبت معها أيضاً أسئلة ومشاكل جديدة. على الرغم من تحسن المعدات التقنية والبنية التحتية، أظهرت نتائج دراسة ICILS أن المهارات الرقمية للطلاب في ألمانيا آخذة في الانخفاض. ويتم التأكيد على ذلك أيضًا من خلال النقاش الدائر حول حظر الهواتف المحمولة في المدارس، والذي يتم تقديمه غالبًا ردًا على عوامل التشتيت التي تسببها الأجهزة الرقمية.

يحاول مشروع محو الأمية بالوسائط الرقمية يسمى IPAD (موارد التوعية الرقمية المبتكرة للآباء حول محو الأمية في وسائل التواصل الاجتماعي وسلامة الإنترنت) تزويد البالغين بالأدوات اللازمة لتعليم محو الأمية في وسائل التواصل الاجتماعي والسلامة على الإنترنت. وتهدف المبادرة إلى تعزيز السلوك التأملي عبر الإنترنت وتتضمن تطوير المواد والبرامج التدريبية التي قد تكون ذات أهمية للمدارس أيضًا. يمكن لهذه الموارد، المتاحة للمعلمين وأولياء الأمور، أن تقدم مساهمة قيمة في تحسين التعليم الرقمي بينما لا تزال جامعة كيل تعمل على إيجاد حلول للمشاكل الحالية. يمكنك معرفة المزيد حول هذا المشروع هنا.

سيكون من المثير أن نرى كيف يتطور الوضع في كيل وما هي الحلول التي تم العثور عليها لضمان الدعم الذي يحتاجه الطلاب لتعليمهم. يوضح الخطاب العام حول التعليم الرقمي في ألمانيا أنه لا يزال هناك الكثير مما يتعين القيام به لخلق فرص متساوية لجميع الطلاب وإعدادهم بشكل مناسب لمتطلبات المستقبل الرقمي بشكل متزايد.