Kielští studenti v digitálním chaosu: 1700 iPadů zablokováno kvůli bezpečnostním rizikům!

Kielští studenti v digitálním chaosu: 1700 iPadů zablokováno kvůli bezpečnostním rizikům!

V Kielu je v současnosti velké vzrušení, protože školní úřady zablokovaly iPady přibližně 1700 studentům ve 33 školách ve městě. Jak uvádí kn-online.de, bylo to provedeno z bezpečnostních důvodů. Zařízení jsou zastaralá a již nedostávají bezpečnostní aktualizace, což představuje značné riziko pro celou školní síť. Dotčené iPady, které jsou staré pět let, byly 7. generace a musely být 11. listopadu 2025 vyřazeny z provozu.

Zpráva o uzamčení byla pro mnoho učitelů a studentů překvapením. Namísto obvyklé digitální podpory se nyní mnoho tříd musí uchýlit k analogovým výukovým metodám, což také ovlivňuje okamžitou přípravu na každoroční projektové práce na promoci. V době, kdy se digitální zařízení stávají stále důležitějšími, to staví studenty, zejména ty, kteří se blíží k maturitě, do nejisté pozice.

Finanční výzvy

Finanční důsledky jsou také obrovské. Výměna zamčených iPadů se odhaduje na zhruba 620 000 eur, přičemž náklady musí zpočátku hradit obce. Výzva, která nezůstává bez povšimnutí v obecné diskusi o financování digitalizace na školách v Německu. Podle statista.com jde o ústřední problém, který stále existuje navzdory miliardám oznámeným pro vzdělávací sektor. Digitální pakt, který má v letech 2019 až 2024 do škol investovat zhruba 6,5 ​​miliardy eur, zde nemusí poskytnout dostatečnou úlevu.

Ředitelka vzdělávání v Kielu Renate Treutel zdůraznila potřebu podporovat výměnu iPadů. Nedostatek podpory zařízení 7. generace ze strany Applu považuje za nepřijatelné bezpečnostní riziko. Zůstává však otázkou, jak se podaří získat finanční prostředky a zda se studenti v této přechodné fázi budou muset obejít bez digitálních pomůcek.

Digitální vzdělávání obecně a jeho význam

Situace v Kielu je dalším příkladem výzev digitálního vzdělávání ve školách. Digitalizace pokročila, ale přináší s sebou i nové otázky a problémy. I přes zlepšené technické vybavení a infrastrukturu výsledky studie ICILS ukázaly, že digitální dovednosti studentů v Německu klesají. To podtrhuje i diskuse kolem zákazů mobilních telefonů ve školách, které jsou často zaváděny v reakci na rozptylování způsobené digitálními zařízeními.

Projekt digitální mediální gramotnosti s názvem IPAD (Innovative Digital Awareness Resources for Parents on Social Media Literacy and Internet Safety) se pokouší vybavit dospělé nezbytnými nástroji pro výuku gramotnosti na sociálních sítích a bezpečnosti na internetu. Iniciativa si klade za cíl podporovat reflexivní online chování a zahrnuje vývoj materiálů a školicích programů, které mohou být zajímavé i pro školy. Tyto zdroje, které jsou přístupné učitelům a rodičům, by mohly potenciálně významně přispět ke zlepšení digitálního vzdělávání, zatímco Kiel stále pracuje na řešení současných problémů. Více o tomto projektu se můžete dozvědět zde.

Bude vzrušující sledovat, jak se situace v Kielu vyvine a jaká řešení se najdou, aby byla studentům zaručena podpora, kterou potřebují pro své vzdělávání. Veřejný diskurz o digitálním vzdělávání v Německu ukazuje, že je třeba ještě hodně udělat pro vytvoření rovných příležitostí pro všechny studenty a pro jejich adekvátní přípravu na požadavky stále digitální budoucnosti.