Kielin opiskelijat digitaalisessa kaaoksessa: 1700 iPadia estetty turvallisuusriskien vuoksi!

Kielin opiskelijat digitaalisessa kaaoksessa: 1700 iPadia estetty turvallisuusriskien vuoksi!

Kielissä on tällä hetkellä paljon jännitystä, koska kouluviranomaiset ovat estäneet noin 1 700 oppilaan iPadin 33 kaupungin koulussa. Kuten kn-online.de raportoi, tämä tehtiin turvallisuussyistä. Laitteet ovat vanhentuneita eivätkä enää saa tietoturvapäivityksiä, mikä muodostaa merkittävän riskin koko kouluverkostolle. Viisi vuotta vanhat iPadit olivat 7. sukupolvea ja ne oli poistettava käytöstä 11.11.2025.

Uutinen lukituksesta tuli yllätyksenä monille opettajille ja oppilaille. Tavanomaisen digitaalisen tuen sijaan monilla luokilla on nyt turvauduttava analogisiin opetusmenetelmiin, mikä vaikuttaa myös välittömään valmistumiseen vuosittaiseen valmistumisprojektityöhön. Aikana, jolloin digitaalisten laitteiden merkitys kasvaa, tämä asettaa opiskelijat, etenkin valmistumisvaiheessa olevat, epävarmaan asemaan.

Taloudelliset haasteet

Myös taloudelliset seuraukset ovat valtavat. Lukittujen iPadien vaihtamisen arvioidaan maksavan noin 620 000 euroa, ja kuntien on aluksi maksettava kustannukset. Haaste, joka ei jää huomaamatta yleisessä keskustelussa koulujen digitalisaation rahoittamisesta Saksassa. statista.com mukaan tämä on keskeinen ongelma, joka on edelleen olemassa koulutussektorille ilmoitetuista miljardeista huolimatta. Digitaalisuussopimus, jonka on tarkoitus investoida kouluihin noin 6,5 miljardia euroa vuosina 2019-2024, ei välttämättä tarjoa tässä riittävästi helpotusta.

Kielin koulutuspäällikkö Renate Treutel korosti tarvetta edistää iPadien vaihtoa. Hän näkee Applen tuen puutteen seitsemännen sukupolven laitteille kelpaamattomana turvallisuusriskinä. Nähtäväksi jää kuitenkin, miten taloudelliset resurssit saadaan ja joutuvatko opiskelijat selviytymään ilman digitaalisia apuvälineitä tässä siirtymävaiheessa.

Digitaalinen koulutus yleensä ja sen merkitys

Kielin tilanne on toinen esimerkki koulujen digitaalisen opetuksen haasteista. Digitalisaatio on edennyt, mutta se tuo mukanaan myös uusia kysymyksiä ja ongelmia. Teknisten laitteiden ja infrastruktuurin parantumisesta huolimatta ICILS-tutkimuksen tulokset ovat osoittaneet, että Saksan opiskelijoiden digitaaliset taidot ovat heikkenemässä. Tätä korostaa myös kouluissa käydyt matkapuhelinkiellot, jotka usein otetaan käyttöön vastauksena digitaalisten laitteiden aiheuttamiin häiriötekijöihin.

Digitaalisen median lukutaidon projekti nimeltä IPAD (Innovative Digital Awareness Resources for Parents on Social Media Literacy and Internet Safety) yrittää varustaa aikuisille tarvittavat työkalut sosiaalisen median lukutaidon ja Internet-turvallisuuden opettamiseen. Aloitteen tavoitteena on edistää reflektoivaa verkkokäyttäytymistä, ja se sisältää materiaalien ja koulutusohjelmien kehittämisen, jotka voivat kiinnostaa myös kouluja. Nämä resurssit, jotka ovat opettajien ja vanhempien käytettävissä, voivat mahdollisesti antaa arvokkaan panoksen digitaalisen koulutuksen parantamiseen, kun Kiel työstää edelleen ratkaisuja nykyisiin ongelmiin. Saat lisätietoja tästä hankkeesta täältä.

On jännittävää nähdä, miten Kielin tilanne kehittyy ja millaisia ​​ratkaisuja löytyy, jotta opiskelijoille taataan heidän koulutuksensa tarvitsema tuki. Saksan julkinen keskustelu digitaalisesta koulutuksesta osoittaa, että paljon on vielä tehtävää kaikille opiskelijoille yhtäläisten mahdollisuuksien luomiseksi ja heidän riittäväksi valmentamiseksi yhä digitaalisemman tulevaisuuden vaatimuksiin.