Studenti iz Kiela u digitalnom kaosu: 1700 iPada blokirano zbog sigurnosnih rizika!

Studenti iz Kiela u digitalnom kaosu: 1700 iPada blokirano zbog sigurnosnih rizika!

U Kielu trenutno vlada veliko uzbuđenje jer su školske vlasti blokirale iPad oko 1700 učenika u 33 škole u gradu. Kako izvještava kn-online.de, to je učinjeno iz sigurnosnih razloga. Uređaji su zastarjeli i više ne primaju sigurnosna ažuriranja, što predstavlja značajan rizik za cijelu školsku mrežu. Pogođeni iPadi, koji su stari pet godina, bili su 7. generacije i morali su biti stavljeni izvan upotrebe 11. studenog 2025.

Vijest o izolaciji iznenadila je mnoge profesore i učenike. Umjesto uobičajene digitalne podrške, mnogi razredi sada moraju pribjeći analognoj nastavi, što utječe i na neposredne pripreme za godišnji projektni rad za maturu. U vrijeme kada digitalni uređaji postaju sve važniji, to studente, posebno one koji su pred maturom, stavlja u neizvjestan položaj.

Financijski izazovi

Financijske posljedice su također ogromne. Procjenjuje se da će zamjena zaključanih iPada koštati oko 620.000 eura, pri čemu će općine u početku morati pokriti troškove. Izazov koji ne prolazi nezapaženo u općoj raspravi o financiranju digitalizacije u školama u Njemačkoj. Prema statista.com, to je središnji problem koji još uvijek postoji unatoč najavljenim milijardama za obrazovni sektor. Digitalni pakt, koji bi između 2019. i 2024. trebao uložiti oko 6,5 milijardi eura u škole, ovdje možda neće pružiti dovoljno olakšanja.

Voditeljica obrazovanja u Kielu, Renate Treutel, naglasila je potrebu promicanja razmjene iPada. Ona Appleov nedostatak podrške za uređaje 7. generacije vidi kao neprihvatljiv sigurnosni rizik. No, tek treba vidjeti kako će se doći do financijskih sredstava i hoće li se studenti u ovoj prijelaznoj fazi morati snaći bez digitalnih pomagala.

Digitalno obrazovanje općenito i njegova važnost

Situacija u Kielu još je jedan primjer izazova digitalnog obrazovanja u školama. Digitalizacija je napredovala, ali sa sobom nosi i nova pitanja i probleme. Unatoč poboljšanoj tehničkoj opremljenosti i infrastrukturi, rezultati ICILS studije pokazali su da su digitalne vještine učenika u Njemačkoj u padu. To je također naglašeno raspravom oko zabrana mobitela u školama, koje se često uvode kao odgovor na smetnje uzrokovane digitalnim uređajima.

Projekt digitalne medijske pismenosti pod nazivom IPAD (Innovative Digital Awareness Resources for Parents on Social Media Literacy and Internet Safety) pokušava opremiti odrasle potrebnim alatima za poučavanje o društvenoj medijskoj pismenosti i sigurnosti na internetu. Inicijativa ima za cilj promicanje refleksivnog ponašanja na internetu i uključuje razvoj materijala i programa obuke koji bi također mogli biti od interesa za škole. Ovi resursi, dostupni učiteljima i roditeljima, potencijalno bi mogli dati vrijedan doprinos poboljšanju digitalnog obrazovanja dok Kiel još uvijek radi na rješenjima za trenutne probleme. Više o ovom projektu možete saznati ovdje.

Bit će uzbudljivo vidjeti kako će se razvijati situacija u Kielu i koja su rješenja pronađena kako bi se studentima zajamčila podrška koja im je potrebna za njihovo obrazovanje. Javni diskurs o digitalnom obrazovanju u Njemačkoj pokazuje da se još mnogo toga treba učiniti kako bi se stvorile jednake mogućnosti za sve učenike i kako bi se oni adekvatno pripremili za zahtjeve sve digitalnije budućnosti.