Kylio studentai skaitmeniniame chaose: 1700 iPad užblokuotų dėl saugumo rizikos!

Kylio studentai skaitmeniniame chaose: 1700 iPad užblokuotų dėl saugumo rizikos!

Šiuo metu Kylyje yra daug įspūdžių, nes mokyklų valdžia užblokavo maždaug 1700 mokinių iPad 33 miesto mokyklose. Kaip praneša kn-online.de, tai buvo padaryta saugumo sumetimais. Įrenginiai yra pasenę ir nebegauna saugos atnaujinimų, todėl kyla didelė rizika visam mokyklų tinklui. Paveikti „iPad“, kuriems yra penkeri metai, buvo 7 kartos ir turėjo būti nutraukti 2025 m. lapkričio 11 d.

Žinia apie uždarymą daugeliui mokytojų ir mokinių buvo netikėta. Vietoj įprastos skaitmeninės paramos daugelis klasių dabar turi naudoti analoginius mokymo metodus, o tai turi įtakos ir tiesioginiam pasirengimui kasmetiniam projektiniam darbui baigiant studijas. Šiuo metu, kai skaitmeniniai įrenginiai tampa vis svarbesni, studentai, ypač tie, kurie baigs studijas, atsiduria nesaugioje padėtyje.

Finansiniai iššūkiai

Finansinės pasekmės taip pat didžiulės. Skaičiuojama, kad užrakintų iPad pakeitimas kainuos apie 620 000 eurų, o išlaidas iš pradžių turės padengti savivaldybės. Iššūkis, kuris nelieka nepastebėtas bendroje diskusijoje apie skaitmenizavimo finansavimą mokyklose Vokietijoje. Remiantis statista.com, tai yra pagrindinė problema, kuri vis dar egzistuoja, nepaisant švietimo sektoriui paskelbtų milijardų. Skaitmeninis paktas, pagal kurį 2019–2024 metais į mokyklas turėtų būti investuota apie 6,5 milijardo eurų, čia gali nesuteikti pakankamai pagalbos.

Kylio švietimo vadovė Renate Treutel pabrėžė būtinybę skatinti keitimąsi iPad. Ji mano, kad „Apple“ nepalaiko 7-osios kartos įrenginių kaip nepriimtinos saugumo rizikos. Tačiau dar reikia išsiaiškinti, kaip bus galima gauti finansinių išteklių ir ar šiuo pereinamuoju etapu studentams teks išsiversti be skaitmeninių priemonių.

Skaitmeninis ugdymas apskritai ir jo aktualumas

Kylio situacija yra dar vienas skaitmeninio ugdymo mokyklose iššūkių pavyzdys. Skaitmenizacija pažengė į priekį, tačiau ji taip pat kelia naujų klausimų ir problemų. Nepaisant patobulintos techninės įrangos ir infrastruktūros, ICILS tyrimo rezultatai parodė, kad Vokietijoje mažėja studentų skaitmeniniai įgūdžiai. Tai taip pat pabrėžia diskusijos apie mobiliųjų telefonų draudimus mokyklose, kurie dažnai įvedami reaguojant į skaitmeninių įrenginių sukeltą blaškymąsi.

Skaitmeninės medijos raštingumo projektas, pavadintas IPAD (novatoriški skaitmeninio sąmoningumo ištekliai tėvams apie socialinių medijų raštingumą ir saugumą internete), bando aprūpinti suaugusiuosius būtinomis priemonėmis, kad būtų galima mokyti socialinės žiniasklaidos raštingumo ir interneto saugumo. Šia iniciatyva siekiama skatinti atspindintį elgesį internete. Ji apima medžiagos ir mokymo programų, kurios taip pat gali būti įdomios mokykloms, kūrimą. Šie ištekliai, prieinami mokytojams ir tėvams, galėtų vertingai prisidėti gerinant skaitmeninį švietimą, kol Kylis vis dar ieško dabartinių problemų sprendimų. Daugiau apie šį projektą galite sužinoti čia.

Bus įdomu pamatyti, kaip klostysis situacija Kylyje ir kokie sprendimai randami, kad studentams būtų užtikrinta jų mokymuisi reikalinga pagalba. Viešasis diskursas apie skaitmeninį švietimą Vokietijoje rodo, kad dar reikia daug nuveikti, kad visiems mokiniams būtų sukurtos lygios galimybės ir tinkamai parengtų juos vis labiau skaitmeninės ateities reikalavimams.