Kilońscy studenci w cyfrowym chaosie: 1700 iPadów zablokowanych ze względu na zagrożenie bezpieczeństwa!

Kilońscy studenci w cyfrowym chaosie: 1700 iPadów zablokowanych ze względu na zagrożenie bezpieczeństwa!

Obecnie w Kilonii panuje duże zamieszanie, ponieważ władze szkolne zablokowały iPady około 1700 uczniów w 33 szkołach w mieście. Jak podaje kn-online.de, zrobiono to ze względów bezpieczeństwa. Urządzenia są przestarzałe i nie otrzymują już aktualizacji zabezpieczeń, co stwarza poważne ryzyko dla całej sieci szkolnej. iPady, których dotyczy problem, mają pięć lat i należą do siódmej generacji i musiały zostać wycofane z użytku 11 listopada 2025 r.

Wiadomość o zamknięciu szkół była zaskoczeniem dla wielu nauczycieli i uczniów. Zamiast zwykłego wsparcia cyfrowego wiele klas musi teraz uciekać się do analogowych metod nauczania, co wpływa również na bezpośrednie przygotowania do corocznej pracy projektowej na zakończenie studiów. W czasach, gdy urządzenia cyfrowe stają się coraz ważniejsze, stawia to studentów, zwłaszcza tych zbliżających się do ukończenia studiów, w niepewnej sytuacji.

Wyzwania finansowe

Konsekwencje finansowe są również ogromne. Szacuje się, że wymiana zablokowanych iPadów będzie kosztować około 620 000 euro, a koszty początkowo będą musiały pokryć gminy. Wyzwanie, które nie pozostaje niezauważone w ogólnej dyskusji na temat finansowania cyfryzacji w szkołach w Niemczech. Według statista.com jest to główny problem, który nadal istnieje pomimo zapowiedzi miliardów przeznaczonych na sektor edukacji. Pakt cyfrowy, który w latach 2019-2024 ma zainwestować w szkoły około 6,5 miliarda euro, może nie zapewnić tutaj wystarczającej ulgi.

Dyrektor ds. edukacji w Kilonii, Renate Treutel, podkreśliła potrzebę promowania wymiany iPadów. Uważa brak wsparcia Apple dla urządzeń 7. generacji za niedopuszczalne zagrożenie dla bezpieczeństwa. Czas pokaże jednak, w jaki sposób uda się pozyskać środki finansowe i czy uczniowie będą musieli radzić sobie bez pomocy cyfrowych na tym etapie przejściowym.

Edukacja cyfrowa w ogóle i jej znaczenie

Sytuacja w Kilonii to kolejny przykład wyzwań, jakie stawia przed edukacją cyfrową w szkołach. Cyfryzacja postępuje, ale niesie ze sobą nowe pytania i problemy. Pomimo poprawy wyposażenia technicznego i infrastruktury wyniki badania ICILS wykazały, że umiejętności cyfrowe uczniów w Niemczech spadają. Potwierdza to również dyskusja wokół zakazów używania telefonów komórkowych w szkołach, które często wprowadza się w odpowiedzi na zakłócenia powodowane przez urządzenia cyfrowe.

Projekt dotyczący umiejętności korzystania z mediów cyfrowych o nazwie IPAD (Innowacyjne zasoby świadomości cyfrowej dla rodziców w zakresie umiejętności korzystania z mediów społecznościowych i bezpieczeństwa w Internecie) ma na celu wyposażenie dorosłych w narzędzia niezbędne do nauczania umiejętności korzystania z mediów społecznościowych i bezpieczeństwa w Internecie. Inicjatywa ma na celu promowanie refleksyjnych zachowań w Internecie i obejmuje opracowanie materiałów i programów szkoleniowych, które mogą zainteresować także szkoły. Zasoby te, dostępne dla nauczycieli i rodziców, mogłyby potencjalnie wnieść cenny wkład w poprawę edukacji cyfrowej, podczas gdy Kiel wciąż pracuje nad rozwiązaniami bieżących problemów. Więcej informacji na temat tego projektu można znaleźć tutaj.

Ekscytujące będzie obserwowanie, jak rozwinie się sytuacja w Kilonii i jakie rozwiązania zostaną znalezione, aby zapewnić studentom wsparcie, którego potrzebują w edukacji. Dyskurs publiczny na temat edukacji cyfrowej w Niemczech pokazuje, że jest jeszcze wiele do zrobienia, aby zapewnić wszystkim uczniom równe szanse i odpowiednio przygotować ich do wymagań coraz bardziej cyfrowej przyszłości.