Kielski študentje v digitalnem kaosu: 1700 iPadov blokiranih zaradi varnostnih tveganj!

Kielski študentje v digitalnem kaosu: 1700 iPadov blokiranih zaradi varnostnih tveganj!

V Kielu trenutno vlada veliko razburjenje, saj so šolske oblasti blokirale iPad približno 1700 učencem na 33 šolah v mestu. Kot poroča kn-online.de, je bilo to storjeno iz varnostnih razlogov. Naprave so zastarele in ne prejemajo več varnostnih posodobitev, kar predstavlja veliko tveganje za celotno šolsko omrežje. Prizadeti iPadi, ki so stari pet let, so bili 7. generacije in so jih morali razgraditi 11. novembra 2025.

Novica o zaprtju je presenetila številne učitelje in učence. Namesto običajne digitalne podpore mora marsikateri razred sedaj posegati po analognem načinu poučevanja, kar vpliva tudi na neposredne priprave na letno projektno delo za maturo. V času, ko postajajo digitalne naprave vse bolj pomembne, to postavlja študente, zlasti tiste, ki so pred diplomo, v negotov položaj.

Finančni izzivi

Tudi finančne posledice so ogromne. Zamenjava zaklenjenih ipadov naj bi stala okoli 620.000 evrov, pri čemer morajo sprva stroške kriti občine. Izziv, ki ne ostane neopažen v splošni razpravi o financiranju digitalizacije v šolah v Nemčiji. Glede na statista.com je to osrednji problem, ki še vedno obstaja kljub napovedanim milijardam za izobraževalni sektor. Digitalni pakt, ki naj bi med letoma 2019 in 2024 v šole vložil okoli 6,5 milijarde evrov, tu morda ne bo zadostne olajšave.

Vodja izobraževanja v Kielu Renate Treutel je poudarila potrebo po spodbujanju izmenjave iPadov. Appleovo pomanjkanje podpore za naprave 7. generacije vidi kot nesprejemljivo varnostno tveganje. Vendar pa je treba še videti, kako bo mogoče pridobiti finančna sredstva in ali bodo študenti v tej prehodni fazi morali preživeti brez digitalnih pripomočkov.

Digitalno izobraževanje nasploh in njegov pomen

Razmere v Kielu so še en primer izzivov digitalnega izobraževanja v šolah. Digitalizacija je napredovala, a s seboj prinaša tudi nova vprašanja in težave. Kljub izboljšani tehnični opremi in infrastrukturi so rezultati študije ICILS pokazali, da digitalne veščine študentov v Nemčiji upadajo. To poudarja tudi razprava o prepovedih mobilnih telefonov v šolah, ki so pogosto uvedene kot odgovor na motnje, ki jih povzročajo digitalne naprave.

Projekt digitalne medijske pismenosti, imenovan IPAD (Innovative Digital Awareness Resources for Parents on Social Media Literacy and Internet Safety), poskuša odrasle opremiti s potrebnimi orodji za poučevanje pismenosti o družbenih medijih in internetne varnosti. Namen pobude je spodbujati refleksivno spletno vedenje in vključuje razvoj gradiva in programov usposabljanja, ki bi lahko bili zanimivi tudi za šole. Ti viri, dostopni učiteljem in staršem, bi lahko dragoceno prispevali k izboljšanju digitalnega izobraževanja, medtem ko Kiel še vedno išče rešitve za trenutne težave. Več o tem projektu lahko izveste tukaj.

Zanimivo bo videti, kako se bodo razmere v Kielu razvijale in katere rešitve bodo najdene, da se študentom zagotovi podpora, ki jo potrebujejo za svoje izobraževanje. Javni diskurz o digitalnem izobraževanju v Nemčiji kaže, da je treba še veliko storiti, da bi ustvarili enake možnosti za vse študente in jih ustrezno pripravili na zahteve vse bolj digitalne prihodnosti.