Internationalisering på Katharineum: Studerende påbegynder nye horisonter!

Internationalisering på Katharineum: Studerende påbegynder nye horisonter!

Katharineum arbejder i øjeblikket hårdt på internationalisering af skoleaktiviteter. Med den nyligt godkendte finansiering fra Erasmus+-programmet (KA 122) giver de ansvarlige nyt skub i fremtidens samarbejde med europæiske partnere. Et spændende projekt, der ikke kun skal gavne eleverne, men også lærerne. Første skridt er allerede besluttet: 28 engagerede studerende skal deltage i internationale møder med partnere fra Danmark og Italien. Dette lover adskillige nye oplevelser og perspektiver.

Men hvad ligger egentlig bag disse internationale udflugter? Samarbejdet med de italienske partnere fra Udine har til formål at analysere antikkens rolle og de vigtige omvæltninger i det 20. og 21. århundrede for den europæiske nutid. Fokus bør især være på spørgsmål, der omhandler sammenhængen mellem Europas fælles rødder og den aktuelle politiske udvikling i EU, Tyskland og Italien. Et helt særligt fokus er på at styrke de unges europæiske identitet gennem fælles oldsprogsprojekter.

Praktikpladser og jobskygge

Mens eleverne udveksler ideer med de italienske unge, vil to lærere fra Katharineum rejse til Frankrig for at udføre job-shadowing. Emner som digital dannelse og håndtering af nye teknologier er på pensum. Målet med dette initiativ er at udveksle erfaringer om moderne uddannelsesværktøjer, databeskyttelsesspørgsmål og hvordan man håndterer cybermobning. Dette giver lærerne mulighed for at forfine deres metoder og integrere nye tilgange i undervisningen.

Partnerskabet med Danmark vil også give mulighed for at gennemføre en praktikuge i Bruxelles. Her lærer eleverne grundlæggende aspekter af iværksætteri på lokalt og europæisk plan. Undervisningsmålene omfatter også brugen af ​​IKT i netværksforbundet hverdagsarbejde samt forbedring af sociale færdigheder og flersprogethed. Disse internationale erfaringer har ikke kun til formål at give unge en bedre forståelse af det europæiske samfund, men også at fremme deres personlige udvikling.

Betydningen af ​​Erasmus+ for skolerne

Erasmus+ viser, hvor vigtig international udveksling er i nutidens stadig mere forbundne verden. Uddannelsessektoren er blot en del af disse globale udfordringer, som omfatter ekstremisme, populisme og falske nyheder. Programmer som Erasmus+ fremmer aktivt demokratiundervisning og politisk deltagelse ved at åbne internationale perspektiver for studerende og lærere. Disse initiativer er særligt værdifulde for skoler på vanskelige steder, såsom grundskolen Bad Driburg og grundskolen Bömberg, som begge allerede har gennemført udvekslingsprojekter med succes for at give deres elever internationale oplevelser.

Betydningen af ​​sådanne programmer understreges også af den årlige rapport fra Pedagogical Exchange Service (PAD). Mellem 2021 og 2025 blev over 100.000 studerendes mobiliteter støttet. Disse tal viser på imponerende vis, at internationale udvekslingsprojekter ikke kun kan styrke elevernes individuelle vækst, men også fremme den overordnede skoleudvikling. Det er så meget desto vigtigere, at sådanne programmer fortsat støttes, så alle studerende kan nyde disse værdifulde oplevelser.

Katharineum planlægger at rapportere regelmæssigt om fremskridtene i Erasmus+-programmet. Projekterne varer et år og dækker hele skoleåret 2025/2026. Det er stadig spændende at se, hvilke yderligere impulser der vil komme ud af disse internationale erfaringer. Dette viser tydeligt, hvor mangfoldigt og berigende europæisk samarbejde kan være for den næste generation.

For mere information om internationale udvekslingsprogrammer og deres indvirkning på uddannelse og demokrati kan du følge dækningen på følgende hjemmesider: Katharineum, Undervisningsministeriet NRW, og Uddannelse klik.