بدء الدراسة في ولاية ساكسونيا السفلى: المزيد من المعلمين، ولكن لا تزال هناك تحديات كبيرة!

بدء الدراسة في ولاية ساكسونيا السفلى: المزيد من المعلمين، ولكن لا تزال هناك تحديات كبيرة!

يبدأ العام الدراسي الجديد اليوم في ولاية ساكسونيا السفلى لحوالي 898000 طالب في المدارس العامة. هذه هي بداية وقت مثير للعديد من الأطفال، حيث بدأ حوالي 82,000 منهم المدرسة - بزيادة قدرها حوالي 900 مقارنة بالعام السابق. هذه المعلومات لديها NDR نشرت.

وزيرة التعليم، جوليا ويلي هامبورغ، متفائلة وسعيدة بعدد المعلمين الجدد. حتى الآن، تم الإعلان عن إجمالي 1600 منصب تدريسي للنصف الأول من العام الدراسي، تم شغل 1411 منها بالفعل. وهذا يتوافق مع معدل إشغال قدره 88 بالمائة. للمقارنة: في العام الماضي كان المعدل 83 في المئة. ويسلط هذا التطور الضوء على أن عدد الموظفين الجدد يفوق عدد المعلمين الذين يغادرون المدرسة، لكن نقص المهارات لا يزال يمثل تحديًا، حسبما تظهر التقارير.

**زيادة أعداد الطلاب والتحديات**

ومن المتوقع أن يستمر عدد الطلاب في الارتفاع. بحلول عام 2034، يمكن أن يرتفع عدد الطلاب في ولاية ساكسونيا السفلى بنسبة تصل إلى 10 بالمائة ليصل إلى أكثر من مليون طالب. ومع ذلك، فإن انخفاض معدلات المواليد الذي يؤثر على المدارس الابتدائية لن يصبح ملحوظًا إلا اعتبارًا من عام 2028 فصاعدًا. هذا العام، يتم توفير التعليم في ولاية ساكسونيا السفلى في ظل ظروف مستقرة، حيث تبلغ 96.9 بالمائة حكومة ولاية ساكسونيا السفلى ذكرت.

ومع ذلك، هناك اختلافات إقليمية كبيرة، لا سيما في المناطق الريفية حيث يكون النقص في الموظفين ملحوظًا بشكل خاص. يحذر اتحاد التعليم GEW أيضًا من فقدان الآلاف من المعلمين ويفيد بأن العديد من المعلمين يعملون إلى أقصى حد. وينتقد المعلمون المتدربون أيضًا عدم حصولهم على خبرة عملية كافية أثناء دراستهم.

**المتطلبات تتزايد**

وبينما يتزايد عدد الطلاب، ينبغي أيضًا زيادة معايير الجودة في المدارس. تتطلب التحديات الجديدة مثل الدمج والمدارس التي تعمل طوال اليوم والدعم اللغوي المزيد من المعلمين والموارد. وهذه نقطة تناولتها وزيرة التعليم في هامبورغ أيضًا عندما تحدثت عن استقرار توفير الدروس مع تزايد الطلب. تحسنت نسبة المعلمين إلى الطلاب بشكل طفيف. وفي عام 2024 كانت 1.69 ساعة مدرس لكل طالب. القيمة المستهدفة المحسوبة هي 1.74 ساعة - وهي قيمة توضح أن الحاجة إلى أعضاء هيئة التدريس لا تزال مرتفعة.

**سياسة المدرسة والحاجة إلى الإصلاح**

يُنظر إلى السياسة المدرسية في ولاية ساكسونيا السفلى بشكل نقدي من جوانب مختلفة. ينتقد عضو حزب الاتحاد الديمقراطي المسيحي في برلمان الولاية كريستيان فوهنر المستوى المرتفع لإلغاء الدروس ويدعو إلى إعادة التفكير في سياسة التعليم. ويؤيد حزب البديل من أجل ألمانيا إصلاح تدريب المعلمين ويدعو إلى تشغيل مدارس اليوم الكامل فقط عند الطلب. من ناحية أخرى، يرغب مجلس طلاب الولاية في تحقيق توزيع أكثر عدالة للمعلمين بين أنواع المدارس.

بشكل عام، تظهر التطورات أن المدارس في ولاية ساكسونيا السفلى تواجه تحديات كبيرة، ولكنها في الوقت نفسه تحاول الاستجابة للعدد المتزايد من الطلاب ومتطلبات الجودة المرتبطة به. وفقا ل الوكالة الفيدرالية للتربية المدنية يتم تحديث توقعات الطلب على المعلمين سنويًا وتوفر رؤى قيمة حول التطوير الضروري لتدريب المعلمين.

ويبقى أن نأمل أن تؤتي المناصب الجديدة والإصلاحات المستهدفة في تدريب المعلمين ثمارها من أجل مواجهة التحديات الحالية والمستقبلية في التعليم المدرسي في ولاية ساكسونيا السفلى.