Suche
Mein Konto
Početak škole u Donjoj Saskoj: Više učitelja, ali veliki izazovi ostaju!
Hamburg počinje novu školsku godinu sa sve većim brojem učenika i nedostatkom kvalificiranih radnika. Oglašeno je 1600 nastavnih mjesta.
Početak škole u Donjoj Saskoj: Više učitelja, ali veliki izazovi ostaju!
Danas u Donjoj Saskoj počinje nova školska godina za oko 898.000 učenika općih škola. Ovo je početak uzbudljivog razdoblja za mnogu djecu, jer oko 82.000 njih kreće u školu - što je povećanje od oko 900 u odnosu na prethodnu godinu. Ova informacija ima NDR objavljeno.
Ministrica obrazovanja Julia Willie Hamburg optimistična je i zadovoljna brojem novozaposlenih učitelja. Do sada je za prvo polugodište oglašeno ukupno 1600 nastavničkih mjesta, od kojih je 1411 već popunjeno. To odgovara stopi popunjenosti od 88 posto. Za usporedbu: lani je ta stopa bila 83 posto. Ovaj razvoj događaja naglašava da novi zaposlenici nadmašuju nastavnike koji odlaze, ali nedostatak vještina ostaje izazov, pokazuju izvješća.
**Povećanje broja učenika i izazovi**
Očekuje se da će broj učenika i dalje rasti. Do 2034. broj studenata u Donjoj Saskoj mogao bi porasti do 10 posto na više od milijun. No pad nataliteta koji pogađa osnovne škole bit će vidljiv tek od 2028. godine. Ove godine nastava u Donjoj Saskoj odvija se pod stabilnim uvjetima, iznosi 96,9 posto Državna vlada Donje Saske prijavio.
Međutim, postoje velike regionalne razlike, posebice u ruralnim područjima gdje je nedostatak osoblja posebno uočljiv. Sindikat obrazovanja GEW također upozorava na tisuće nestalih učitelja i javlja da mnogi učitelji rade do krajnjih granica. Učitelji pripravnici također zamjeraju da im se tijekom studija ne nudi dovoljno praktičnog iskustva.
**Zahtjevi rastu**
Dok raste broj učenika, potrebno je povećati i standarde kvalitete u školama. Novi izazovi kao što su inkluzija, cjelodnevne škole i jezična podrška zahtijevaju više nastavnika i resursa. Ovo je točka na koju se obraća i ministrica obrazovanja Hamburga kada govori o stabilizaciji pružanja nastave kako rastu zahtjevi. Omjer nastavnika i učenika malo se poboljšao; U 2024. godini iznosio je 1,69 nastavničkih sati po učeniku. Izračunata ciljna vrijednost je 1,74 sata – vrijednost koja pokazuje da je potreba za nastavnim kadrom i dalje velika.
**Školska politika i potreba za reformom**
Školska se politika u Donjoj Saskoj kritički promatra s raznih strana. Član CDU-a u državnom parlamentu Christian Fühner kritizira visoku razinu otkazivanja nastave i poziva na preispitivanje obrazovne politike. AfD se zalaže za reformu obrazovanja nastavnika i poziva da se cjelodnevne škole izvode samo na zahtjev. Državno vijeće učenika, pak, želi postići pravedniju raspodjelu nastavnika po vrstama škola.
Općenito, razvoj događaja pokazuje da se škole u Donjoj Saskoj suočavaju s velikim izazovima, ali u isto vrijeme pokušavaju odgovoriti na sve veći broj učenika i povezane zahtjeve za kvalitetom. Prema Federalna agencija za građansko obrazovanje Predviđanja potražnje za učiteljima ažuriraju se svake godine i nude vrijedan uvid u neophodan razvoj izobrazbe nastavnika.
Ostaje za nadati se da će nova radna mjesta i ciljane reforme u obrazovanju nastavnika uroditi plodom kako bi odgovorili na sadašnje i buduće izazove u školskom obrazovanju u Donjoj Saskoj.