Suche
Mein Konto
Mokyklos pradžia Žemutinėje Saksonijoje: daugiau mokytojų, bet dideli iššūkiai išlieka!
Hamburge naujus mokslo metus pradeda daugėti studentų ir trūksta kvalifikuotų darbuotojų. Paskelbta 1600 dėstytojų darbo vietų.
Mokyklos pradžia Žemutinėje Saksonijoje: daugiau mokytojų, bet dideli iššūkiai išlieka!
Šiandien Žemutinėje Saksonijoje prasideda nauji mokslo metai maždaug 898 000 bendrojo lavinimo mokyklų mokinių. Daugeliui vaikų prasideda jaudinantis metas, nes apie 82 000 jų pradeda lankyti mokyklą – maždaug 900 daugiau nei praėjusiais metais. Ši informacija turi NDR paskelbta.
Švietimo ministrė Julia Willie Hamburg nusiteikusi optimistiškai ir džiaugiasi naujai įsidarbinusių mokytojų skaičiumi. Iki šiol pirmąjį mokslo metų pusmetį iš viso buvo paskelbta 1600 mokytojų etatų, iš kurių 1411 jau užimta. Tai atitinka 88 procentų užimtumą. Palyginimui: pernai rodiklis siekė 83 proc. Šis pokytis rodo, kad naujų darbuotojų yra daugiau nei išeinančių mokytojų, tačiau įgūdžių trūkumas išlieka iššūkiu, rodo ataskaitos.
**Didėjantis studentų skaičius ir iššūkiai**
Tikimasi, kad studentų skaičius ir toliau augs. Iki 2034 m. studentų skaičius Žemutinėje Saksonijoje gali padidėti iki 10 procentų iki daugiau nei vieno milijono. Tačiau mažėjantis gimstamumas, turintis įtakos pradinėms mokykloms, bus pastebimas tik nuo 2028 m. Šiais metais Žemutinės Saksonijos dėstymas vyksta stabiliomis sąlygomis – 96,9 proc. Žemutinės Saksonijos valstijos vyriausybė pranešė.
Tačiau yra didelių regioninių skirtumų, ypač kaimo vietovėse, kur ypač pastebimas darbuotojų trūkumas. Švietimo sąjunga GEW taip pat perspėja apie tūkstančius dingusių mokytojų ir praneša, kad daugelis mokytojų dirba iki galo. Mokytojai stažuotojai taip pat kritikuoja, kad studijų metu jiems nepasiūloma pakankamai praktinės patirties.
**Reikalavimai didėja**
Didėjant mokinių skaičiui, reikėtų kelti ir kokybės standartus mokyklose. Naujiems iššūkiams, tokiems kaip įtrauktis, visos dienos mokyklos ir kalbos palaikymas, reikia daugiau mokytojų ir išteklių. Į šį klausimą kalba ir Hamburgo švietimo ministrė, kalbėdama apie pamokų teikimo stabilizavimą augant poreikiams. Mokytojų ir mokinių santykis šiek tiek pagerėjo; 2024 m. vienam mokiniui teko 1,69 mokytojo valandos. Skaičiuojama tikslinė vertė yra 1,74 valandos – ši reikšmė rodo, kad dėstytojų poreikis vis dar yra didelis.
**Mokyklos politika ir reformos poreikis**
Mokyklų politika Žemutinėje Saksonijoje yra vertinama kritiškai iš įvairių pusių. CDU valstybės parlamento narys Christianas Fühneris kritikuoja didelį atšaukimų skaičių ir ragina permąstyti švietimo politiką. AfD pasisako už mokytojų rengimo reformą ir ragina, kad visos dienos mokyklos būtų vykdomos tik gavus prašymą. Kita vertus, Valstybinė mokinių taryba norėtų pasiekti teisingesnį mokytojų pasiskirstymą tarp mokyklų tipų.
Apskritai įvykiai rodo, kad Žemutinės Saksonijos mokyklos susiduria su dideliais iššūkiais, tačiau tuo pat metu stengiasi reaguoti į didėjantį mokinių skaičių ir su tuo susijusius kokybės reikalavimus. Pagal Federalinė pilietinio ugdymo agentūra Mokytojų poreikio prognozės atnaujinamos kasmet ir suteikia vertingų įžvalgų apie būtiną mokytojų rengimo plėtrą.
Belieka tikėtis, kad naujos pareigybės ir tikslinės mokytojų rengimo reformos duos vaisių, kad būtų galima įveikti dabartinius ir būsimus Žemutinės Saksonijos mokyklinio ugdymo iššūkius.