Abitur 2025 în Anklam: Triumf despre Corona și un nou început!

Abitur 2025 în Anklam: Triumf despre Corona și un nou început!

Anklam, Deutschland - La 16 iulie 2025, adoptarea ceremonială a anului Abitur a avut loc la Otto-Lilienthal-Gymnasium din Anklam. Încadrat de o apariție impresionantă a corului școlii și a instrumentilor talentați, ceremonia i -a stricat pe cei prezenți cu sunete muzicale. În discursul său, regizorul Mathias Ruta a reflectat asupra provocărilor pe care elevii le -au stăpânit în cariera lor școlară, în special a adversităților pe care Pandemia Corona le -a adus cu ei. Mulți au început ca al șaptelea elev în 2019 în timpul lor, dar apoi au experimentat puternic viața școlii de zi cu zi prin blocaje și lecții la distanță.

Profesorii și tutorii au fost întotdeauna acolo pentru a -i ajuta pe elevi să se prindă de reziduurile de învățare. Acesta a plătit: certificatul mediu al tuturor absolvenților a fost la o valoare solidă de 2,0, deși a existat un grad 1 înainte de virgulă de 20 de ori. Dintre cei 44 de absolvenți, a existat o relație de gen remarcabilă care a fost în favoarea fetelor.

provocări și succes

În ciuda perioadelor grele în care mulți studenți de la nivelul lor superior au fost dezavantajați de restricțiile legate de Pandeme, absolvenții au fost implicați în competiții și voluntariat dincolo de lecții. De remarcat sunt de remarcat Tyrone Zeidler și Vivien Lieske, care au strălucit cu gradul de vis de 1.0. Cel mai bun al anului a primit o recunoaștere specială sub forma Bursei Lilienthal și un preț al orașului Anklam.

Primarul Beatrix Wittmann-EFFET a trimis absolvenților cele mai bune urări și i-a încurajat să poarte abilitățile și cunoștințele dobândite în lume și, în cel mai bun caz, să se întoarcă în patrie. Unii absolvenți care se uită în viitor cu ambiții planifică o diplomă de predare. Aceste planuri ar putea fi deosebit de importante într -o perioadă de deficit de profesori, care este percepută ca o problemă serioasă de 77 % dintre cei chestionați. La urma urmei, problema egalelor oportunități este de o importanță centrală pentru toți studenții, mai ales în perioadele în care educația este sub presiune.

într -o respirație comună, discuțiile despre justiția examenelor Abitur sunt implicate în condiții de corona. Mulți tineri se simt defavorizați în comparație cu anii precedenți, deși statisticile arată că absolvenții de liceu 2020 și 2021 au obținut un punct de grad mai bun de grad prin poluarea mai scăzută a învățării și modalitățile de examinare flexibilă. În 2021 a fost 2,18 - comparativ cu o valoare de 2,35 acum zece ani, ceea ce adaugă noi dezbateri despre „gradarea” și „nebunia academică”. Aici este important să găsiți o nouă cale, mai echitabilă, în evaluarea performanței care este adaptată noilor realități.

o privire spre viitor

Sistemul școlar din Germania se confruntă cu o serie de provocări, cum ar fi nevoia de digitalizare, incluziune și garantarea unor oportunități egale. Integrarea copiilor cu un fond de migrație și echipamentul școlilor sunt, de asemenea, subiecte care trebuie abordate. Un an școlar plin de incertitudini arată că există o nevoie urgentă de acțiune pentru a asigura calitatea educației în țara noastră.

Absolvenții Otto-Lilienthal-Gymnasium nu au fost eliberați doar pe lume cu notele lor, ci au și potențialul de a modela viitorul societății noastre. Provocările rămân, dar cu angajamentul și viziunea pare să fie posibilă.

În rezumat, Uckermarkurier "https://www.sueddeutsche.de/meinung/abitur-corona-notendstlicht-valzung-dempfall- 1.573657"> Süddeutsche subliniază modul în care condițiile de corona au influențat abiturul. Centrul Federal pentru Educație Politică aduce provocările actuale ale sistemului școlar german.